貴州貴陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校是民辦的學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，走在學(xué)院蜿蜒而幽靜的通道上聆聽(tīng)者嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲，欣賞著蔥郁的楊林樹(shù)，看著小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，自由快活，就像在我們學(xué)校辛勤的學(xué)者一樣暢游在書的海洋里!

貴州貴陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：中醫(yī)康復(fù)保健、中醫(yī)護(hù)理、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、客戶信息服務(wù)、汽車制造與檢修、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中藥。

貴州貴陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校教育力量

20多年的職教歷程中，我校累積了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一支教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。

學(xué)校一直根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及市縣職業(yè)教育專業(yè)布局規(guī)劃及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了包括財(cái)經(jīng)信息類、交通運(yùn)輸服務(wù)類、加工制造類、醫(yī)藥衛(wèi)生類的專業(yè)發(fā)展格局。

學(xué)校非常重視職教課程改革、教科研水平的提升、學(xué)生職業(yè)道德的教育以及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校視學(xué)生就業(yè)服務(wù)為生命，注重培養(yǎng)既有文化理論基礎(chǔ)、又有實(shí)際操作能力，并富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代技能型人才，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力保障。

貴州貴陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校校企合作

職教“20條”改革這一舉措，學(xué)校更是加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合力度，先后與省、內(nèi)外多家企事業(yè)單位緊密合作，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了必要條件。

學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我校學(xué)生以較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、頑強(qiáng)的吃苦精神，以及良好的實(shí)踐開(kāi)拓能力而受到用人單位的歡迎，切實(shí)做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”。

建校以來(lái)，我校為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才，作出了一定的貢獻(xiàn)。

老師總結(jié)

以上就是老師為大家整理的關(guān)于貴州貴陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息，供大家參考?，F(xiàn)在很多學(xué)生，不知道自己的升學(xué)途徑該如何進(jìn)行下去，其實(shí)對(duì)于一些初中畢業(yè)不讀高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以上中?；蛘呒夹W(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù)，可以選擇技術(shù)類的專業(yè)。