貴陽(yáng)幼師學(xué)校（貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校）學(xué)校地址在哪里？

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關(guān)注人數(shù)：170

學(xué)校代碼：貴州 貴陽(yáng)

學(xué)校性質(zhì)：中等職業(yè)學(xué)校

主要專業(yè)：幼師,舞蹈

貴陽(yáng)幼師學(xué)校（貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校）地址：貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)職教城東區(qū)

學(xué)校介紹

貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Guiyang Preschool Educatlon College）簡(jiǎn)稱貴陽(yáng)幼專。是貴州省第一所專門培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2014年，入選卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校前身為1984年創(chuàng)建的貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校；2002年9月11日，該校打破傳統(tǒng)，首招66名幼師專業(yè)男學(xué)生；2012年12月20日，正式升格為貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校。據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有兩個(gè)校區(qū)占地總面積474畝（清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝），有全日制在校生4692人，在編教職工173人，其中專任教師131人；設(shè)有4個(gè)院系部，12個(gè)高職專業(yè)據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有在編教職工173人，其中專任教師131人。教授5人，副教授（含高級(jí)講師）40人，具有碩士及以上學(xué)歷（含學(xué)位）47人，雙師型教師59人；在職特級(jí)教師2人，市級(jí)中青年科技骨干5人；國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)評(píng)員3人、省級(jí)水平測(cè)評(píng)員12人；省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員10人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人；有23個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)

時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，因?yàn)閮和瘡纳聛?lái)便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來(lái)；反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。

開(kāi)設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育、舞蹈表演
招生對(duì)象：初中起點(diǎn)畢業(yè)生

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