成都龍泉驛區(qū)衛(wèi)生學(xué)校構(gòu)建了一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。專業(yè)課均由具有豐富理論和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授、講師等執(zhí)教，他們淵博的理論知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，使教學(xué)質(zhì)量得到充分的保證。

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職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”，校區(qū)遵循職業(yè)教育的規(guī)律，將理論知識(shí)、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，形成“學(xué)歷教育+職業(yè)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。合格畢業(yè)生可取得四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校的中職文憑以及四川大學(xué)的自考、成教大專文憑，并通過(guò)考試取得相應(yīng)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

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成都龍泉驛區(qū)衛(wèi)生學(xué)校采用多媒體課件授課、仿真操作、課堂教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)“四合一”的立體教學(xué)方法，把今后工作單位的用人標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育、職業(yè)技能教育和執(zhí)業(yè)技巧訓(xùn)練，為學(xué)生投身職場(chǎng)提供充分的知識(shí)與技能準(zhǔn)備。

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成都龍泉驛區(qū)衛(wèi)生學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備全面，設(shè)施完備，擁有專業(yè)的護(hù)理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，口腔實(shí)驗(yàn)室，顯微鏡實(shí)驗(yàn)室，各種人體標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室，病理、生理實(shí)驗(yàn)室，解剖室等。實(shí)驗(yàn)室配備專業(yè)老師，教學(xué)時(shí)間隨理論教學(xué)的進(jìn)展而開(kāi)放，夯實(shí)了學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)知和動(dòng)手能力，為以后學(xué)生的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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成都龍泉驛區(qū)衛(wèi)生學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生建立了廣泛的就業(yè)渠道，同時(shí)簽約了大批有實(shí)力的實(shí)習(xí)醫(yī)院。歷年來(lái)，由于我校畢業(yè)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，有較強(qiáng)的人際溝通能力和適應(yīng)能力，用人單位爭(zhēng)先錄用。學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)單位以三甲、三乙醫(yī)院為主體，可充分滿足學(xué)生臨床實(shí)習(xí)需要。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)醫(yī)院：華西第一、第二、第四醫(yī)院、華西口腔醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、成都市第四人民醫(yī)院、成都市第七人民醫(yī)院、成都120急救指揮中心、成都腦外傷搶救中心、川大華西口腔義齒制作中心、川大華西藥業(yè)股份有限公司等。

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