天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能

接觸招生工作也好幾年了，明天工作都是忙忙碌碌，但是還是有一些樂趣在工作之余，最近每天都有很多學(xué)生報(bào)名，每天真的很累，但看到家長(zhǎng)和學(xué)生信任的目光，就感覺沒有那么累了。

初三后期，面臨升學(xué)的壓力，很多班級(jí)出現(xiàn)了一些明顯的分化現(xiàn)象。

極大部分學(xué)生朝著自己的中考目標(biāo)，倍加努力；也有部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差，再怎么復(fù)習(xí)也沒有什么意義了，于是只是混著時(shí)光靜等畢業(yè)證書。

初三中考復(fù)習(xí)時(shí)間，大約三個(gè)多月，這么長(zhǎng)的時(shí)間，如果有學(xué)生無欲無求、無所事事，那不僅嚴(yán)重影響到班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)，對(duì)這些學(xué)生自己來說，也是有著極不利后果的：中考的無望，很容易使年輕沖動(dòng)幼稚的孩子們，做出一些本不應(yīng)該做的事情，從而影響到今后的健康發(fā)展。

作為招生老師，要看著孩子們健康的成長(zhǎng)，又如何能坦然面對(duì)怎能失去了分?jǐn)?shù)而失去一切的擔(dān)憂？也許，短時(shí)間內(nèi)他們無法提高分?jǐn)?shù)，但我們卻要保全孩子們美好的心靈和品質(zhì)，更要做留他們今后良好發(fā)展的機(jī)會(huì)?。≌诖藭r(shí)，教委頒發(fā)職高提早自主招生的文件。我的心為之一亮，好似黑暗中出現(xiàn)了曙光。于是召集了這部分學(xué)生的家長(zhǎng)，把這消息告訴他們！孰料家長(zhǎng)聽后反應(yīng)冷淡。有的說考慮考慮，回家與家人朋友好好商量；有的索性說等參加中考以后，結(jié)果出來再說吧！眾人莫衷一是，會(huì)議也就不了了之。

我知道，這是因?yàn)閷W(xué)生和家長(zhǎng)覺得沒有參加中考而直接上職高，名義上不大好聽，面子上的有些過不去；加上沒有看清這部分學(xué)生的實(shí)力，如參加中考，到時(shí)因?yàn)槌煽?jī)的不佳所帶來的競(jìng)爭(zhēng)，將使他們處于極其不利的境地。有人會(huì)誤解是班主任狠心把成績(jī)不佳的學(xué)生剝離中考，減輕自我的壓力。但我不這么認(rèn)為，但我確實(shí)覺得，這正好讓這些沒有上普高可能的學(xué)生，找到一條合適自己的道路，也排除了擔(dān)憂，讓他們能在三個(gè)多月的復(fù)習(xí)階段，朝著自己的專業(yè)努力發(fā)展！只有讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解其中的意義，才能打消學(xué)生和家長(zhǎng)的顧慮。　在和家長(zhǎng)溝通過程中，讓他們明白，提早招生可以優(yōu)先選擇有前途廣闊的專業(yè)，而且專業(yè)對(duì)口升學(xué)還相對(duì)壓力小。感人心者，莫過于情?！∮袔讉€(gè)家長(zhǎng)說，也知道這是適合孩子的一條路，但就是自己喜歡的專業(yè)不一定能錄取，所以才猶豫。于是我便多方聯(lián)系，設(shè)法推薦，加上孩子們?cè)谧詈笠粋€(gè)階段的努力與提高，還有家長(zhǎng)的爭(zhēng)取，終于都有了自己喜歡的選擇?！W(xué)生最重要的是選擇自己合適的道路，各得其所！相信，二十年后，當(dāng)你回憶起來中學(xué)階段最后生活時(shí)光時(shí)，會(huì)為自己的選擇無怨無悔，會(huì)為自己的努力而自豪！我們教育的任務(wù)，不是尋找適合教育的學(xué)生，而是尋找適合學(xué)生的教育。

這幾年國(guó)家也在大力發(fā)展職業(yè)教育，我希望很多家長(zhǎng)和同學(xué)可以拋下對(duì)職業(yè)教育的偏見，我們做職業(yè)教育也是在為學(xué)生找一天適合學(xué)生自己的道路。

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