學(xué)校堅持“三個面向”，立足素質(zhì)教育，突出專業(yè)技能，特別是在抓勞務(wù)開發(fā)和農(nóng)民工培訓(xùn)上求突破，取得了良好的效益，深得社會好評。先后被國家勞動和社會保障部及培訓(xùn)就業(yè)司確定為國家職業(yè)技能鑒定所、首批“國家職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實驗基地”;被省政府、省勞動和社會保障廳確定為四川省重點技工學(xué)校、省級勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地、四川省職業(yè)教育培訓(xùn)綜合基地、四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地、職業(yè)介紹所;是西南科技大學(xué)成人教育學(xué)院的巴中教學(xué)站及網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的巴中學(xué)習(xí)中心;被省安全生產(chǎn)管理局授予四川省特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位;被市政府命名為市級勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地。

 

下面就是小編為大家整理的”幼師””美術(shù)教育”專業(yè)專業(yè)主要介紹了”幼師””美術(shù)教育”專業(yè)的招生簡介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，有什么問題可以直接聯(lián)系老師。

美術(shù)，指占據(jù)一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。按照目的可分為兩大類，即純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。

美術(shù)教育專業(yè)主干課程有美術(shù)教學(xué)法、藝術(shù)概論、書法篆刻、解剖透視、素描、色彩、電腦美術(shù)、中國畫、工藝與設(shè)計、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)法、油畫、版畫、多媒體設(shè)計、攝影藝術(shù)、藝術(shù)概論、書法篆刻、解剖透視、素描、色彩、中國畫、工藝與設(shè)計、中國美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)法、多媒體設(shè)計、剪紙、民間木雕、刺繡、石雕、攝影藝術(shù)、蠟染藝術(shù)等。

1、報考師范類專業(yè)要求五官端正、口齒清楚。對五官、四肢、體形等有嚴(yán)重殘疾和生活自理困難的考生不予錄取。

 

2、考生需參加省級專業(yè)統(tǒng)考，并達(dá)?？剖】鼐€;文化要求可參考《南昌師專2017年高招各省錄取最低分?jǐn)?shù)線》。

 

3、錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)以教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》等法規(guī)為基本依據(jù)。

美術(shù)教育專業(yè)面向幼兒園美術(shù)教員、中小學(xué)美術(shù)專業(yè)教師/居家式或機(jī)構(gòu)式美術(shù)教師/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育。面向中小學(xué)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教師、培訓(xùn)崗位群，從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)、社團(tuán)輔導(dǎo)、學(xué)校宣傳等工作。畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計工作。

 

以上就是小編為大家整理出來的巴中幼師學(xué)校簡介，有什么還想要了解的問題可以直接聯(lián)系老師。