四川核工業(yè)工程學(xué)校好不好?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-07-13 10:48 1001次
摘要:學(xué)校秉承“培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨,獨創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學(xué)方針,結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學(xué)管理體系,培養(yǎng)與時俱進的市場
學(xué)校秉承“培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨,獨創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學(xué)方針,結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學(xué)管理體系,培養(yǎng)與時俱進的市場需求人才為目標。學(xué)校在教學(xué)中大力行的來自德國職教的先進教學(xué)法“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”就是從培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力,教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的三種職業(yè)能力:專業(yè)能力、方法能力、社會能力,讓學(xué)生學(xué)會終生學(xué)習(xí),學(xué)會不斷開發(fā)自身潛能,適應(yīng)就業(yè)市場的變化。該校并于2002年開始實行模塊(MES)教學(xué),把學(xué)生需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及操作技能揉在一起,把大量的實踐性的操作放在實習(xí)場中,讓學(xué)生通過實作項目的操作演示,加上自己的動手實踐,從而完成相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且提高了學(xué)習(xí)效果。推行理論考試和實作技能考核相結(jié)合的方法,學(xué)生動手能力明顯提高,各實習(xí)企業(yè)單位對該校的實習(xí)生評價較高。組建和引進校內(nèi)外專家組進行專業(yè)建設(shè),強化專業(yè)建設(shè),深化模塊式培訓(xùn),確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新素質(zhì)教育模式,取得德育工作良好成果。以“重德、啟智、授技”為育人宗旨,堅持“育人先育德,育德品為本”的德育工作思路,把人格和技能作為學(xué)生成就人生的兩個關(guān)鍵,把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)生成人、成功和學(xué)校辦出特色、辦成名校的基礎(chǔ),在素質(zhì)教育過程中高度重視學(xué)生“三自教育”,實行小教官軍訓(xùn)、小老師輔導(dǎo)和學(xué)長制度。?
嚴格的教學(xué)管理,獨具特色的素質(zhì)教育,使學(xué)校畢業(yè)生具備了扎實的專業(yè)技能、優(yōu)秀的人品素質(zhì),真正實現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)需求的零距離。吸引了大批用人單位“想要、長要、多要”學(xué)校畢業(yè)生。因為畢業(yè)生供不
應(yīng)求,用人單位經(jīng)常在學(xué)校招不夠人,學(xué)校實行畢業(yè)生“限送”制度。對主動跟學(xué)校聯(lián)系用工的單位,學(xué)校按“六不送”標準進行嚴格考查,編定企業(yè)等級,等級高的多送,等級低的少送,
應(yīng)求,用人單位經(jīng)常在學(xué)校招不夠人,學(xué)校實行畢業(yè)生“限送”制度。對主動跟學(xué)校聯(lián)系用工的單位,學(xué)校按“六不送”標準進行嚴格考查,編定企業(yè)等級,等級高的多送,等級低的少送,
不符合學(xué)校要求的堅決不送,真正做到不知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的不送、科技含量低的不送、待遇低的不送、管理不規(guī)范的不送、不到學(xué)校現(xiàn)場面試的不送。
學(xué)生廣泛在中國核工業(yè)二三公司內(nèi)部核電站就業(yè)和二三公司外大型知名企業(yè)就業(yè),分配單位如中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司、深圳三星視界公司、富士康科技集團公司、核工業(yè)深圳電子集團公司、上海達豐、珠海偉創(chuàng)力、深圳長城國際、廣州捷普電子、中集集團、豐田公司等大型企業(yè),就業(yè)學(xué)生平均工資已達到1000元以上。學(xué)校實行實行定單式培養(yǎng),并對就業(yè)學(xué)生進行跟蹤服務(wù)學(xué)生畢業(yè)后分配到廠方工作不管是因為廠方原因,還是學(xué)生個人原因造成失業(yè),只要畢業(yè)生與學(xué)院聯(lián)系,符合學(xué)院畢業(yè)生再就業(yè)條例,學(xué)院都會對其實施無償或有償再就業(yè)。2005年,國務(wù)院審議通過了《核電中長期發(fā)展規(guī)劃(2005—2022年)》,到2022年,我國還要再建設(shè)30座核電站,核電建設(shè)總投資將達到約3000億元,每座核電站建設(shè)周期為7年。標志著中國的第三輪核電站建設(shè)高潮已經(jīng)來臨。學(xué)校將向其輸送約2萬余名技術(shù)工人,又是一次新的機遇。校長簡介 shi ma ?
校長宋遠彬, 中共黨員,全國職業(yè)教育先進個人、“中國核工業(yè)科技拔尖人才”四川省十佳優(yōu)秀校長、四川省優(yōu)秀教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、廣元市科技拔尖人才、中國核工業(yè)科技拔尖人才。 ““四川省第三屆杰出創(chuàng)新人才獎候選人”、“廣元市第五屆科技拔尖人才”、“廣元市建市20周年有特殊貢獻的勞動模范”;
展開全文
文章標題:四川核工業(yè)工程學(xué)校好不好?
- 相關(guān)文章
- 成都計算機學(xué)校哪里好?成都職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)排名榜11-01
- 幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生疑問解析:貴陽幼兒師范學(xué)校:幼師職位標準是什么12-11
- 鐵路學(xué)校招生疑問分析_成都哪所鐵路學(xué)校高鐵乘務(wù)專業(yè)好12-02
- 內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電一體化專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好04-13
- 自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好04-27
- 四川三河職業(yè)學(xué)院五年制大專會計專業(yè)前景好不好?-好不好05-26
- 成都哪所衛(wèi)校有康復(fù)治療專業(yè)-怎麼樣07-17
- 彭州2023年沒考上高中讀網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)怎么樣08-01
- 四川省護理專業(yè)學(xué)校招生計劃及簡章-怎麼樣08-03
- 西昌2023年中考200多分讀汽車服務(wù)與營銷專業(yè)前景怎么樣09-12
快速報名登記
- 姓名:
- 性別:
- 電話:
- Q Q:
- 籍貫:
- 學(xué)歷:
- 專業(yè):
人氣專業(yè)