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達州華西職業(yè)技術學校汽車制造與維修專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-24 10:41 1945次

摘要:在四川學汽車制造與維修專業(yè)怎么樣?隨著人們生活水平的不斷提高,越來越多家長和學生對于自身未來的發(fā)展都變得越發(fā)注重,很多家長們在選擇報讀學校時,都會看專業(yè)的發(fā)展前景,那么汽車制造與維修專業(yè)未來的發(fā)展如何

在四川學汽車制造與維修專業(yè)怎么樣?隨著人們生活水平的不斷提高,越來越多家長和學生對于自身未來的發(fā)展都變得越發(fā)注重,很多家長們在選擇報讀學校時,都會看專業(yè)的發(fā)展前景,那么汽車制造與維修專業(yè)未來的發(fā)展如何呢?好就業(yè)嗎?那么在四川學汽車制造與維修專業(yè)小編給你推薦濟南市技師學院,現(xiàn)在就來看看吧!

達州華西職業(yè)技術學校專業(yè)介紹

本專業(yè)面向“汽車后市場”的汽車維修、汽車銷售和售后服務一體化企業(yè),以及與汽車運用、汽車維修有關的職業(yè)領域的生產(chǎn)、服務、管理一線崗位。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應汽車維修、汽車運用第一線需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的綜合職業(yè)能力,掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強的實踐能力,能順利進入“汽車后市場”相應職業(yè)崗位就業(yè),各方面素質(zhì)全面發(fā)展,能從事機動車維護、修理、檢測、技術使用與管理、機務管理等職業(yè)的高素質(zhì)的技能型專門人才。

汽車制造與維修專業(yè)課程:

公共基礎課

德育與職業(yè)道德、計算機基礎、基礎英語、數(shù)學、語文、體育。

專業(yè)基礎課程

機械制圖、機械基礎、汽車電工電子、機械制造技術、汽車材料與互換性。

專業(yè)課程

發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車CAD、現(xiàn)代汽車技術、汽車修理工藝、汽車維修企業(yè)管理。

汽車制造與維修專業(yè)工作環(huán)境:

汽車制造與維修專業(yè)

汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)前景:

全國有二十多萬人從事汽車技術服務與營銷工作,而接受過系統(tǒng)培訓的服務營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十,特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓的優(yōu)秀技術服務與營銷人員,具備專業(yè)汽車營銷能力,能夠從事汽車營銷、技術服務、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等復合型人才更是十分匱乏。2009年,我國汽車銷量達1350萬輛,位列世界第一。

就業(yè)前景

汽車制造與維修專業(yè)汽車市場的擴大,使汽車技術服務營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。 我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務行業(yè)對汽車技術服務人員的預測需求量約為80萬,而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬,急需具有現(xiàn)代服務意識和現(xiàn)代維修技能的行家能手。

目前,維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中,接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術教育的專門人才比例僅占20%左右,技師和高級技師只有8%,且年齡偏大,知識老化,一級工人中38.5%文化程度在初中以下,已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。

也正因此,汽車制造與維修專業(yè)汽車應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。

在越來越全球化的中國市場,汽車行業(yè)的競爭其實也是汽車技術的革新和競爭,是汽車技術人才的競爭。汽車檢測與維修專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊,前途一片光明。

汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)方向:

學生畢業(yè)后能在汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車零部件制造行業(yè)、汽車檢測與維修企業(yè)、保險公司和汽車評估公司從事部件與整車制造裝配過程中制造、裝配、調(diào)試、性能檢測、品質(zhì)控制、維護與操作等工作??稍诩夹g學校從事教學工作,具有良好的就業(yè)前景。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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文章標題:達州華西職業(yè)技術學校汽車制造與維修專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好

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