宜賓學(xué)院五年制大專機(jī)械電子工程專業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-05-25 18:26 1172次
摘要:在四川學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)怎么樣?隨著人們生活水平的不斷提高,越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于自身未來(lái)的發(fā)展都變得越發(fā)注重,很多家長(zhǎng)們?cè)谶x擇報(bào)讀學(xué)校時(shí),都會(huì)看專業(yè)的發(fā)展前景,那么機(jī)械電子工程專業(yè)未來(lái)的發(fā)展如何呢?
在四川學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)怎么樣?隨著人們生活水平的不斷提高,越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于自身未來(lái)的發(fā)展都變得越發(fā)注重,很多家長(zhǎng)們?cè)谶x擇報(bào)讀學(xué)校時(shí),都會(huì)看專業(yè)的發(fā)展前景,那么機(jī)械電子工程專業(yè)未來(lái)的發(fā)展如何呢?好就業(yè)嗎?那么在四川學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)小編給你推薦濟(jì)南市技師學(xué)院,現(xiàn)在就來(lái)看看吧!
機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能,能在生產(chǎn)一線從事機(jī)械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、控制開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機(jī)電一體化專業(yè)的理論教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)生管理工作的復(fù)合型職教師資。
專業(yè)能力
1.具有制圖、機(jī)電信號(hào)采集轉(zhuǎn)換與檢測(cè)、機(jī)電系統(tǒng)微機(jī)與PLC控制、文獻(xiàn)檢索等基本技能。
2.具有較強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床操作、調(diào)試、維修、維護(hù)等實(shí)際操作技能。
3.具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段測(cè)試機(jī)電參數(shù)、合理運(yùn)用機(jī)電設(shè)備的能力。
4.具有機(jī)電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)運(yùn)用能力。
5. 具有機(jī)械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計(jì)的能力。
6. 具有機(jī)械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)的管理能力。
主要課程
電工與電子技術(shù)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制與PLC、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)控原理與維修、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)。
就業(yè)去向
畢業(yè)生可到各類機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學(xué)部門從事機(jī)電品的設(shè)計(jì)、制造、管理、教育教學(xué)、開(kāi)發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。
專業(yè)特色
強(qiáng)調(diào)機(jī)械動(dòng)手能力與機(jī)電控制能力相結(jié)合,側(cè)重于機(jī)電控制和數(shù)控維修。以數(shù)控所需各種能力為主線,突出機(jī)電控制的專業(yè)核心地位,培養(yǎng)會(huì)設(shè)計(jì)、能編程、具有較強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床操作、調(diào)試、維修、維護(hù)等實(shí)際操作技能的技術(shù)工程師和職教師資。
學(xué)校招生專業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。
文章標(biāo)題:宜賓學(xué)院五年制大專機(jī)械電子工程專業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好
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