川南幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專音樂教育專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-25 20:01 446次
摘要:四川哪家中專中職學(xué)校學(xué)校音樂教育專業(yè)怎么樣?好不好?川南幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴!而今很多初中生畢業(yè)后都想要報讀音樂教育專業(yè),但又不知道如何選擇適合的中專學(xué)校,今天老師就來介
四川哪家中專中職學(xué)校學(xué)校音樂教育專業(yè)怎么樣?好不好?川南幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴!而今很多初中生畢業(yè)后都想要報讀音樂教育專業(yè),但又不知道如何選擇適合的中專學(xué)校,今天老師就來介紹川南幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專音樂教育專業(yè)好不好?會涉及哪些課程,同學(xué)們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。
主干課程
樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、戲曲音樂、曲式分析、音樂教學(xué)法、音樂美學(xué)、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本理論,具備運用音樂技能進行音樂教學(xué)的能力,從事中小學(xué)音樂教育的教師。
培養(yǎng)要求
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學(xué)活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
知識技能
1、熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,增強法制和法律觀念,熱愛教育事業(yè)。
2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄,以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠大的理想,為人師表。
3、具有扎實的音樂理論知識和運用能力,基本的音樂技術(shù)理論知識和初步的運用技能以及對音樂的分析能力,掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數(shù)量優(yōu)秀中外作曲家與作品和風(fēng)格,并能利用這些知識技能解決好音樂教學(xué)中的基本問題。
4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂課堂教學(xué)和課外音樂活動,熟悉教育法則。
5、了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,了解相關(guān)學(xué)科的一般知識和基本理論,通過學(xué)科間的滲透,獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。
6、具有較強的語言表達能力和班級組織管理能力。
7、掌握一門外語和計算機應(yīng)用技能,并達到規(guī)定要求。
就業(yè)方向
1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;
2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導(dǎo)員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。
文章標(biāo)題:川南幼兒師范高等??茖W(xué)校五年制大專音樂教育專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好
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