眉山職業(yè)技術學院五年制大專初等教育專業(yè)未來發(fā)展如何-好不好
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-25 20:30 795次
摘要:眉山職業(yè)技術學院五年制大專初等教育專業(yè)怎么樣?近些年,隨著經濟的發(fā)展,該行業(yè)逐漸大熱,越來越多的學生看好其發(fā)展前景想要學習初等教育專業(yè),有朋友就推薦了眉山職業(yè)技術學院五年制大專,但是具體情況大家卻是都
眉山職業(yè)技術學院五年制大專初等教育專業(yè)怎么樣?近些年,隨著經濟的發(fā)展,該行業(yè)逐漸大熱,越來越多的學生看好其發(fā)展前景想要學習初等教育專業(yè),有朋友就推薦了眉山職業(yè)技術學院五年制大專,但是具體情況大家卻是都不清楚的,在報名時就有些猶豫。下面小編就為大家詳細介紹一下眉山職業(yè)技術學院五年制大專初等教育專業(yè)未來發(fā)展如何。
內容簡介
初等教育專業(yè)以培養(yǎng)中小學急需的心理健康教育和心理咨詢初等教育 教師為主,以培養(yǎng)幼兒教師 及婦聯(lián)、公安、武警、醫(yī)院等部門的心理咨詢與治療人員和社會上的心理咨詢師為輔。 21世紀初等教育在大學是一門專業(yè),而針對文理科又有不同的教學目標。例如主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學有所長,具備小學教育專業(yè)知識,勝任小學教育教學工作,具有現(xiàn)代教育觀念,能適應21世紀教育教學改革,能獨立進行教學、科研的小學語文教育工作者。要求學生具有扎實、寬厚的文化科學知識;具有較為扎實、系統(tǒng)的學科專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。
專業(yè)知識
了解教育的基本理論與方針政策,掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,以及組織文科教學活動的技術能力。
主要課程
文科
主要課程:教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學,中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。
理科
主要課程:教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物質科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數(shù)學教材教法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學,中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。
實踐教學環(huán)節(jié)
現(xiàn)代漢語、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有扎實的教育專業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能,具有較強的創(chuàng)造能力和競爭能力,適應社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。
學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調整,以上專業(yè)內容僅供參考。
文章標題:眉山職業(yè)技術學院五年制大專初等教育專業(yè)未來發(fā)展如何-好不好
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