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四川藝術職業(yè)學院五年制大專聲樂表演專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-27 09:21 864次

摘要:作為目前比較熱門行業(yè)之一,聲樂表演專業(yè)培養(yǎng)的人才一直是市場發(fā)展都非常緊缺的,無論是在各城市地區(qū)還是國內(nèi)或者國際市場上,對于聲樂表演專業(yè)技術人才的需求都呈現(xiàn)供不應求的狀況,所以在四川選擇四川藝術職業(yè)學院

作為目前比較熱門行業(yè)之一,聲樂表演專業(yè)培養(yǎng)的人才一直是市場發(fā)展都非常緊缺的,無論是在各城市地區(qū)還是國內(nèi)或者國際市場上,對于聲樂表演專業(yè)技術人才的需求都呈現(xiàn)供不應求的狀況,所以在四川選擇四川藝術職業(yè)學院五年制大專就讀聲樂表演專業(yè),未來就能夠謀求一份不錯的工作。下面我們就來了解這個熱門專業(yè)吧。

四川藝術職業(yè)學院五年制大專專業(yè)介紹

主干課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

主干學科:音樂與舞蹈學。

核心課程:按不同專業(yè)方向,分別為聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、論文寫作、和聲、 復調(diào)、曲式。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力,能在專業(yè)文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才,并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。

培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;

2.掌握音樂作品的分析方法;

3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;

4.了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);

5.掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力。

發(fā)展前景

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,自然科學與人文社會科學日益相互交融,音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學來啟發(fā)和促進創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展狀況的高校音樂教育模式,是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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文章標題:四川藝術職業(yè)學院五年制大專聲樂表演專業(yè)好不好?會涉及哪些課程-好不好

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