培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)普通話、形體訓(xùn)練、化妝、公關(guān)禮僅、旅游心理學(xué)、客房服務(wù)、前臺(tái)、中餐擺臺(tái)、餐飲和家中房管理、旅游英語(yǔ)、茶藝等,培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,會(huì)操作酒店管理軟件,具有酒店管理理念和管理潛質(zhì),能從事餐飲服務(wù)、前廳服務(wù)、客房服務(wù)、廚房生產(chǎn)、酒店企事業(yè)單位基層管理及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的技能型人才。

就業(yè)去向：1賓館和酒店預(yù)備店長(zhǎng);②錦江賓館、香格里拉大酒店、明宇豪雅、明宇麗雅、大鼎戴斯酒店、凱賓斯基等國(guó)內(nèi)高星級(jí)酒店從事酒店服務(wù)與管理工作。

學(xué)制:4年 層次:大專(zhuān)+高級(jí)技能 考取證書(shū):普通話等級(jí)證(二甲)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、茶藝師證、行業(yè)技能證

成都市育華職業(yè)學(xué)校為貫徹落實(shí)教育部?jī)深?lèi)高考模式而專(zhuān)門(mén)設(shè)立了升學(xué)部，學(xué)校硬件一流，管理規(guī)范，以“教會(huì)做人，育人成才”為己任，組建了素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子及師資隊(duì)伍。學(xué)校學(xué)生數(shù)量1600人，教職工100余人,其中外聘教授2名，講師3名，高級(jí)教師5名，優(yōu)秀教師10余名。副高職稱12人，中級(jí)職稱18人。

成都市育華職業(yè)學(xué)校擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量的有力保證。專(zhuān)業(yè)課教師全都經(jīng)歷過(guò)大學(xué)高等教育和生產(chǎn)實(shí)踐或臨床的打磨，他們是教學(xué)的能手，也是實(shí)踐的行家，是理論與實(shí)踐完美結(jié)合的雙師型教師。 由于單招專(zhuān)業(yè)的特殊性，學(xué)校視質(zhì)量為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的生命線，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，科學(xué)育人、注重實(shí)效，“讓實(shí)踐走進(jìn)課堂、將課堂融入實(shí)踐”。

成都市育華職業(yè)學(xué)校在學(xué)生管理上借鑒軍事院校學(xué)生管理模式，設(shè)立“學(xué)生管理大隊(duì)+學(xué)員隊(duì)”的管理架構(gòu)，實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，通過(guò)思想教育經(jīng)?；?、教學(xué)秩序規(guī)范化、一日生活制度化的“三化”制度嚴(yán)格學(xué)生管理，積極培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任、榮譽(yù)、意志、熱情、服從、團(tuán)隊(duì)、正直、競(jìng)爭(zhēng)八種優(yōu)良品質(zhì)。