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南充外國語中等專業(yè)學校怎么樣-怎麼樣

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-08-21 10:15 647次

摘要:四川省,南充,外語,中等,專業(yè)學校和學校我校是經(jīng)四川省人民政府批準(川府函[1994]165號)于1994年成立的。它位于南充順慶區(qū)英康南路526號。占地150畝,綠化面積近萬平方米。建筑面積8.2萬平方米,其中教學輔助用房4.5萬平方

四川省,南充,外語,中等,專業(yè)學校和學校

南充外國語中等專業(yè)學校怎么樣

我校是經(jīng)四川省人民政府批準(川府函[1994]165號)于1994年成立的。它位于南充順慶區(qū)英康南路526號。占地150畝,綠化面積近萬平方米。建筑面積8.2萬平方米,其中教學輔助用房4.5萬平方米,客廳2.8萬平方米,訓練場地90萬平方米,運動場地2.1萬平方米;實驗訓練設(shè)備總值3000萬元以上;現(xiàn)有總資產(chǎn)1.8億元?,F(xiàn)有教職工280余人,全日制學生近6000人。

我校堅持以服務(wù)為導向的原則和就業(yè)-oriented原則,努力提高經(jīng)濟服務(wù)業(yè)的社會發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整能力,與南充轉(zhuǎn)型升級汽車汽車零部件、絲紡服裝、輕工食品,等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊密相連。開通了商務(wù)英語、商務(wù)日語、汽車應(yīng)用與維護、鐵路運輸管理,學前教育,石油專業(yè),計算機及應(yīng)用、服裝設(shè)計及技術(shù)、旅游service及管理等十余個專業(yè)(其中商務(wù)English、學前教育為重點市一級

四川省南充外語中等專業(yè)學校領(lǐng)導關(guān)懷

國家發(fā)展和改革委員會副主任王金祥親自訪問了學校。全國政協(xié)副主席李武偉會見了學校主席,并要求抓住機遇辦好一所高水平的教育大學。CPPCC主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長陳萬光、CPPCC副主席曾平江等領(lǐng)導240多名市、州、縣的書記、市長、縣長來校參觀考察。省教育廳廳長、巡視員蔣、市委書記、市人大常委會主任、市長向東、市委秘書長、副主席馮慶余先后來校視察指導工作;市教育局雷局長帶領(lǐng)全市三區(qū)六縣行政部門80多名領(lǐng)導,校長在我校召開校園建設(shè)現(xiàn)場會,對工作給予充分肯定和高度評價。

四川省,南充外語、中等,專業(yè)學校和辦學的成就

我們學校是南充的重點中等職業(yè)學校,在辦學,的18年歷史中,它與四川外國語學院,四川大學、師范大學西華大學等辦學,高校合作,為社會培養(yǎng)了3萬多名實用人才。他在中職積累了豐富的經(jīng)驗,辦學,高職形成了先進的辦學理念和辦學特色,辦學的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到了社會和企業(yè)的廣泛認可。日本石川和平基金會和日本戰(zhàn)地服務(wù)團協(xié)會訪問了該校,并在日本開展了日語研究合作。500多名學生先后留學日本、美國、英國、南非、俄國、韓國等國家和就業(yè),留學生年薪大多在10萬元以上。學校積極開展勞動力培訓,先后完成了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、“李兆基基金溫暖工程百萬農(nóng)民培訓”、“川美子(酒店服務(wù))”和四川省勞動力品牌培訓等。八年來,共培養(yǎng)出口勞務(wù)人員19700多人,其中出國勞務(wù)人員4520人,取得了良好的社會效益。被省市政府命名為“就業(yè)"下崗職工再就業(yè)培訓基地”。先后榮獲“辦學,四川省",社會力量先進集體”、“四川省",勞動發(fā)展先進集體”、“職業(yè)教育,南充"先進單位”、“南充".文明單位”等60多項榮譽稱號

四川省,南充外語,中等,專業(yè)學校教師

我校高度重視師資隊伍建設(shè),按照教育部確定的師生比例核定教師編制,堅持校內(nèi)培訓與校外引進并重、專兼職結(jié)合的原則,積極擴大教師數(shù)量,優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),提高教師道德素質(zhì)和教學水平。目前,有220多名專職和兼職教師,其中26人在學校,高等,取得教師資格,3人是城市一級的學術(shù)帶頭人。專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)和技術(shù),有106名具有中高級學歷的教師,占教師總數(shù)的48%;專業(yè),有143名教師,占專職教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人,占專業(yè)專職教師總數(shù)的60%

四川省,南充,中等和專業(yè)學校的外語教學質(zhì)量

我校深化人才培養(yǎng)模式改革,強調(diào)培養(yǎng)職業(yè)道德教育和職業(yè)技能,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結(jié)合、訂單培養(yǎng),先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,為企業(yè)培養(yǎng)實用技能型人才。在教學內(nèi)容上,注重優(yōu)化職業(yè)郵政集團的知識結(jié)構(gòu)和課程體系,注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)郵政、職業(yè)資格證的對接,注重學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和持續(xù)學習能力的培養(yǎng);在教學方法上,要注重理論與實踐的結(jié)合,加強實踐與訓練的教學環(huán)節(jié),突出教育,職業(yè),“做中學,教中國”的教學特色。學校的教學在管理,是標準化的,教學風格好,學風積極。學生的基本素質(zhì)和職業(yè)技能水平不斷提高。包括李逍遙和王武達在內(nèi)的八名學生獲得了2011年央視語言技能大賽的金牌。在過去的兩屆中,畢業(yè)生的雙證書率超過了95%,而就業(yè)的雙證書率在h

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