成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有：成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校、雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都德圣中等職業(yè)學(xué)校、成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、成都開設(shè)建筑工程專業(yè)的職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

指南針教育集團(tuán)成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國(guó)著名的教育質(zhì)量一流的“綜合性學(xué)歷+技能教育+國(guó)際認(rèn)證”的職業(yè)院校，國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證的“信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證指定合作院校”，四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作院校，西部地區(qū)唯一“中國(guó)商業(yè)插畫師”教育基地，上百種國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威認(rèn)證的教育學(xué)習(xí)、考試中心及“西部誠(chéng)信人才培養(yǎng)基地”。

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

集團(tuán)現(xiàn)有多個(gè)校區(qū)，占地一千余畝，分別位于成都雙流、郫縣、綿竹，在校學(xué)生兩萬人。其中總校地處成都市雙流縣，毗鄰牧馬山風(fēng)景區(qū)，交通便利，風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，軟硬件設(shè)施齊備。為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標(biāo)桿，投資十多億，特設(shè)立各大專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地(幼師實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、汽修工程實(shí)訓(xùn)基地、醫(yī)療護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、工商管理實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、高鐵空乘與旅游實(shí)訓(xùn)基地)。

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

集團(tuán)貫徹“培養(yǎng)中國(guó)最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生”的戰(zhàn)略，以“只做高端職業(yè)教育，樹立中國(guó)職業(yè)教育的標(biāo)桿”為辦學(xué)理念;突破傳統(tǒng)教育模式，以全新的“技能教育+學(xué)歷教育+素質(zhì)教育+國(guó)際認(rèn)證”模式;以市場(chǎng)需求為辦學(xué)目標(biāo)，加大投入、加強(qiáng)師資力量、優(yōu)化教育管理、實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

2、雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

美麗的江安河畔，幽靜的永康森林公園旁座落著一所花園式學(xué)校——四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校地理位置優(yōu)越，位于成都市三環(huán)路和外環(huán)高速路之間，地處雙流縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋頭堡——九江鎮(zhèn)通江場(chǎng)鎮(zhèn)。交通方便，有近10路公交車直達(dá)雙流、華陽、中和、彭鎮(zhèn)、火車北站、火車南站、金沙車站、紅牌樓等地。學(xué)校占地50余畝，四季鳥語花香，夜晚燈光璀璨，環(huán)境幽靜美麗，是有志學(xué)子成才的沃土。

四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色

學(xué)校成立于1973年，校名"四川省雙流縣通江中學(xué)"，1983年成為成都市首批改制的公辦中等職業(yè)學(xué)校—四川省雙流縣通江職業(yè)中學(xué)。27年的職教風(fēng)雨歷練，形成了學(xué)校成熟的辦學(xué)模式，鑄就了學(xué)校特色品牌專業(yè)。目前，學(xué)校開辦有：建筑施工與管理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(北大青鳥特色班)、學(xué)前教育、導(dǎo)游服務(wù)、物流服務(wù)與管理等專業(yè)。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，為學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的道路。實(shí)現(xiàn)了合格學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工100余人，其中高級(jí)教師22人，雙師型教師比率達(dá)60%;有教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生2000余人。學(xué)校設(shè)備設(shè)施完善，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理;建有實(shí)訓(xùn)大樓：各專業(yè)實(shí)作室健全，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備;多媒體教室、健身房、閱覽室、多功能活動(dòng)廳等一應(yīng)俱全。為學(xué)生成才提供了有力的人力和物質(zhì)保障，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，用有所備。

四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

"百年職教，厚德尚能"。學(xué)校將以這次更名為契機(jī)，在新的平臺(tái)上，進(jìn)一步彰顯著學(xué)校以"勵(lì)志教育體系"為亮點(diǎn)的德育管理特色和注重實(shí)用的課程改革，培養(yǎng)行業(yè)急需的實(shí)用性人才;沿著全力打造"成都市家喻戶曉的精品職業(yè)中學(xué)"的道路闊步邁進(jìn)!實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

3、成都德圣中等職業(yè)學(xué)校

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校成立于1997年，原名“成都嘉卉電子學(xué)校”，后于2003年改為“成都德圣中等職業(yè)學(xué)校”并飛速發(fā)展，目前學(xué)校有在冊(cè)學(xué)生4000多人，固定資產(chǎn)400多萬元，學(xué)校占地100畝，建筑面積10000平方米，綠化面積達(dá)40%左右。是直屬成都市教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，多次獲得成都市先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)，是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了“教育促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)拉動(dòng)招生”的良性循環(huán)，而且一年一個(gè)新臺(tái)階。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)素質(zhì)

德圣實(shí)行各部門分工協(xié)作，遵循“適用方為真本事，就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓(xùn)練=人人成才”的教育方針和育人路線，綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì)，并構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級(jí)考核和問題學(xué)生幫教等三大質(zhì)量保證體系。

2004年，德圣打造了 “學(xué)前教育——基礎(chǔ)教育——進(jìn)修深造——頂崗實(shí)習(xí)——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)子進(jìn)行培養(yǎng)。即，完成“基礎(chǔ)教育”學(xué)段并經(jīng)考核合格的學(xué)子，學(xué)校按其所學(xué)專業(yè)和個(gè)人志愿統(tǒng)一組織到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模企業(yè)進(jìn)修深造專業(yè)技能，并派遣專業(yè)教師駐守企業(yè)，對(duì)學(xué)子實(shí)施培護(hù)式教育教學(xué)。進(jìn)修期滿后，學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)子進(jìn)行考試、考核，其合格者既可留在同一個(gè)企業(yè)也可轉(zhuǎn)入其它企業(yè)繼續(xù)完成“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)段的學(xué)習(xí)，其不合格者則一律返校補(bǔ)修。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校特色

“德圣”獨(dú)具特色的“進(jìn)修深造” 有效利用和整合了家庭、企業(yè)等多種教育資源，實(shí)現(xiàn)了多方受益，形成了涵蓋機(jī)械、電子、服裝、餐飲旅游等行業(yè)的廣泛的教育聯(lián)盟。這一學(xué)段的創(chuàng)立，推進(jìn)了“德圣”從躲在“象牙塔”里坐而論道、紙上談兵式的傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式向主動(dòng)“走出去”，不僅使德圣與伙伴企業(yè)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、而且使德圣教師和學(xué)子得到了很好的鍛煉和顯著的成長(zhǎng)，不少學(xué)子被重點(diǎn)培養(yǎng)或提拔，成為所在企業(yè)的中堅(jiān)力量。而且，這一模式還澤及了千百農(nóng)村家庭——每屆學(xué)子進(jìn)修與實(shí)習(xí)期間，在德圣嚴(yán)格的理財(cái)教育之下，人均為家庭收回教育投資12000-18000元。

六年來，“德圣”已逐步在深圳、廣州、惠州、韶關(guān)、東莞、北京、天津、沈陽、大連、蘇州、成都等地組建了數(shù)十個(gè)進(jìn)修、實(shí)習(xí)基地，并與之建立了穩(wěn)定而持久的合作關(guān)系。

成都德圣中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

德圣堅(jiān)持依法辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真履行了辦學(xué)承諾和社會(huì)責(zé)任，為農(nóng)村職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展，做出了有目共睹的貢獻(xiàn)!截止目前，德圣一共對(duì)284名貧困學(xué)子實(shí)施了零學(xué)費(fèi)入學(xué)，而用于支農(nóng)助學(xué)的經(jīng)費(fèi)業(yè)已超過650萬元。2008年“5·12汶川大地震”之后，德圣還設(shè)立了對(duì)口助學(xué)基金，不但免除了來自重災(zāi)區(qū)的29名初中畢業(yè)生的所有入學(xué)費(fèi)用，對(duì)等國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、按月資助其全年在校期間的生活費(fèi)(150元/月)，而且還為386名受災(zāi)師生提供了51萬多元的現(xiàn)金資助。

2004年至2007年，學(xué)校先后被評(píng)為“成都市中專教育工作先進(jìn)學(xué)校”，被《成都商報(bào)》、《華西都市報(bào)》等多家媒體報(bào)道。2008年再次被成都市教育局評(píng)為“先進(jìn)辦學(xué)單位”，受到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教育主管部門和社會(huì)各界的好評(píng)。