遂寧開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單有：遂寧職業(yè)技術(shù)學校、射洪縣職業(yè)中專學校、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學校、蓬溪應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校、遂寧機電職業(yè)技術(shù)學校、四川省射洪縣理工職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

一、遂寧開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

二、遂寧開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、遂寧職業(yè)技術(shù)學校

遂寧市職業(yè)技術(shù)學校簡介

遂寧市職業(yè)技術(shù)學校是2008年3月經(jīng)遂寧市委市府決定，由具有悠久中職辦學歷史的省級重點學校遂寧市職業(yè)中學與百年師范遂寧師范學校合并而成的新學校。遂寧市職業(yè)中學1982年由普通中學改辦為職業(yè)中學，1990年被命名為“四川省首批省級重點職業(yè)中學”，1999年、 2004年通過“省重”復評，已有近30年的中職辦學歷史。遂寧師范學校，始建于1914年，原名四川省立第三師范學校，已為社會培養(yǎng)了2萬余名合格人才。2001年在全市教育資源優(yōu)化組合中，遂寧經(jīng)濟技術(shù)中專校、四川大學成人教育學院遂寧分院先后并入學校。合并以后的新學校2008年順利通過“省重” 復評。

遂寧市職業(yè)技術(shù)學校占地面積

學校占地面積達101畝，規(guī)劃用地126畝，建筑面積達6.1萬M2。合并后的新學校有在職教職工218人(編制245人)。擁有全日制學生近4000 人，函授、自考生1100余人。學?，F(xiàn)有的各類實訓設(shè)備總價值近1000萬元，建有多媒體教室、校園網(wǎng)管中心、計算機、電工、電子、家用電器、制冷設(shè)備、鉗工、焊工、車工、縫紉以及電子電工電拖三合一實作室。學校還建有國家職業(yè)技能鑒定所，能對七類工種進行初、中、高級技能鑒定。

遂寧市職業(yè)技術(shù)學校教學風范

學校先后榮獲了全國部門綠化400佳、國家語言文字工作先進集體、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省校風示范學校、省衛(wèi)生先進單位、省綜治模范單位、市最佳文明單位、市教師隊伍建設(shè)先進集體、素質(zhì)教育示范學校、藝術(shù)教育特色學校等榮譽稱號。學校還被確定為遂寧市導游培訓中心、遂寧市普通話培訓中心、遂寧市教師繼續(xù)教育培訓中心。

遂寧市職業(yè)技術(shù)學校發(fā)展目標

學校的發(fā)展目標是：力爭用2—3年時間，辦學規(guī)摸全日制學生達到6000人，建成3—4個市重專業(yè)，1—2個省重專業(yè)，把學校建設(shè)成特色鮮明、效益良好，在市內(nèi)有引領(lǐng)作用、省內(nèi)有一定影響的國家級重點中等職業(yè)學校。

2、射洪縣職業(yè)中專學校

四川省射洪縣職業(yè)中專學校簡介

是1983年改辦的職業(yè)中學。1996年被評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學”1996年經(jīng)國家勞動部批準建立了“國家職業(yè)技能鑒定所”。

1999年成功的合并了射洪縣教師進修校和射洪縣成人中專學校，2004年成功的合并了射洪縣實驗中學，建立了“射洪縣農(nóng)民工培訓中心”，走職教集團化的道路。

1991年被國家五部委表彰為“全國科教興農(nóng)先進學校”，2000年被教育部表彰為“全國中小學德育工作先進集體”，2002年被國家三部委表彰為“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”。

是四川省“校風示范學校”和“綠色學校”，2004年被四川省人民政府評為全省勞務(wù)開發(fā)“先進培訓基地”。是香港華夏基金會項目捐資學校，是國家重點建設(shè)50所示范性職業(yè)學校之一。

3、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學校

射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學校簡介

射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學校原名射洪縣金龍電腦學校，是省級建制中等職業(yè)技術(shù)學校，是射洪縣人民政府確定的“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓基地”。學校現(xiàn)與四川計算機培訓集團、電子科技大學計算機培訓學校、西華大學聯(lián)合辦學，舉辦計算機及應(yīng)用、電腦美術(shù)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與維修、商貿(mào)英語與計算機、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造等專業(yè)教學。作為川北地區(qū)知名的中等職業(yè)技術(shù)學校，與省內(nèi)知名大學合作辦學，將充分體現(xiàn)“大學課程型學歷教育”與“社會就業(yè)型能力教育”相結(jié)合的教育思想，為廣大莘莘學子開辟了基于社會實際就業(yè)需求的能力教育與大學學歷教育相結(jié)合的求學成才之路。