蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡整理時間:2024-04-05 15:13 1985次
摘要:蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)的同學都很想要知道的吧,這里,老師就學校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。專業(yè)基本情況現(xiàn)
蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)的同學都很想要知道的吧,這里,老師就學校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(保留) |
對口高職專業(yè) | 電子商務 |
對口本科專業(yè) | 電子商務 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務工作人員。 |
電子商務專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
電子商務專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握互聯(lián)網(wǎng)技術、跨境電商、移動商務、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡營銷和電商運營管理等相關知識,具有質量意識,有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,具備網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡營銷推廣、電子商務運營、掌握電子商務信息技術的應用型技術技能人才。
核心課程
管理學實務、市場營銷學、PS基礎與應用、電子商務概論、網(wǎng)店運營推廣、商務數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡營銷策劃等課程。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
蒲江縣技工學校是一所技工學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
蒲江縣技工學校簡介
蒲江縣技工學校簡介
四川省蒲江縣職業(yè)中學,始建于1982年,占地面積140多畝,建筑面積3萬平方米,轄有五個教學區(qū)和四個實訓基地。學校是四川省重點職業(yè)中學,是集蒲江縣職教中心、成都電大蒲江分校、縣社區(qū)教育學院、蒲江縣教師進修校于一體的辦學實體。
學校被認定為“縣勞動力轉移培訓學校”、“高等教育自學考試規(guī)范化考場”、“成都市計算機應用能力培訓點”、“市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地” 和“科技部星火計劃培訓學校”,獲得省級校風示范學校,成都市文明單位標兵,市職教先進集體等多項榮譽稱號。
以上就是蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。
文章標題:蒲江縣技工學校電子商務專業(yè)2024年招生
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