初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準備就讀的職業(yè)學校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復對比不同職業(yè)學校的辦學實力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準選擇就讀的職業(yè)學校。下文為初中畢業(yè)生介紹射洪縣金龍職業(yè)技術學校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從射洪縣金龍職業(yè)技術學校的學?；厩闆r、辦學特色特色、學校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀射洪縣金龍職業(yè)技術學校怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、射洪縣金龍職業(yè)技術學校怎么樣

★學校性質(zhì)：射洪縣金龍職業(yè)技術學校是經(jīng)四川省教育主管部門批準成立的民辦建制中等職業(yè)技術學校，主管部門是射洪縣教育和體育局。

★辦學規(guī)模：校園面積5669平米，校舍面積2135平方米，另有籃球場、排球場等運動設施設備。建有6個校內(nèi)專業(yè)實習實訓基地，建有公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生餐廳。

★辦學特色：學校各專業(yè)部根據(jù)專業(yè)特點，積極開展現(xiàn)代學徒制試點，進行小班化教學；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制、特長學生發(fā)展機制、卓越學生成長機制。充分利用教學實訓基地的設備和各專業(yè)的名師，積極開展現(xiàn)代學徒制試點改革。

★師資力量：學校擁有一支結構合理、力量雄厚、素質(zhì)較高的教師隊伍。生師比為7：4，教師學歷為?？苹?qū)？埔陨?，其中本科學歷9人，專科學歷5人，專任教師14人，“雙師型”4人，所有教師具有技師以上職業(yè)資格或中級技術職稱。

二、射洪縣金龍職業(yè)技術學校管理怎么樣

1. 學生管理：學校各專業(yè)通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構課程體系和確定課程標準，遵循學生的認知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，形成融合學生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實訓、校外實訓和頂崗實習遞進式的系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學體系，積極進行現(xiàn)代學徒制試點，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。

2. 教學管理：學校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并進行滾動修訂，根據(jù)國家和省指導性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎課和專業(yè)技能課學時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時修訂，并有嚴格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。積極創(chuàng)新專業(yè)課教學模式形成了以項目教學、案例教學等為主體的多種教學模式，學校積極組織學生參加職業(yè)技能鑒定考試，學生在校期間可以根據(jù)需要申請多次考證。

3. 食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時供應、刷卡消費，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學生住宿管理。

三、射洪縣金龍職業(yè)技術學校校園環(huán)境好不好

射洪縣金龍職業(yè)技術學校校園環(huán)境

射洪縣金龍職業(yè)技術學校校園環(huán)境

射洪縣金龍職業(yè)技術學校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學校，后期實地考察學校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹射洪縣金龍職業(yè)技術學校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對射洪縣金龍職業(yè)技術學校學校特色、專業(yè)特色、學校環(huán)境的實拍、客觀認識了解射洪縣金龍職業(yè)技術學校，為實地參觀射洪縣金龍職業(yè)技術學校做好準備。

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