攀枝花建筑工程學(xué)校道路與橋梁工程施工專業(yè)2024年招生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-06-14 23:48 1096次
摘要:隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,攀枝花建筑工程學(xué)校就是攀枝花當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的道路與橋梁工程施工專業(yè)更
隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,攀枝花建筑工程學(xué)校就是攀枝花當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的道路與橋梁工程施工專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀攀枝花建筑工程學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀道路與橋梁工程施工專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了攀枝花建筑工程學(xué)校道路與橋梁工程施工專業(yè)2024年招生信息,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 700201 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 041300 |
原專業(yè)名稱 | 道路與橋梁工程施工 |
對(duì)口高職專業(yè) | 道路橋梁工程專業(yè)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 交通工程專業(yè)、道路專業(yè)等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事道路與橋梁施工、施工測(cè)量、試驗(yàn)檢測(cè)等人員。 |
道路與橋梁工程施工專業(yè)介紹
道路與橋梁工程施工培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)理論知識(shí),有較強(qiáng)的道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)技能,能從事道路橋梁工程施工、檢測(cè)、修理和工程監(jiān)理工作的高職層次的應(yīng)用型專門(mén)人才。
道路與橋梁工程施工專業(yè)課程:公路勘測(cè)設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)、路基路面工程、橋涵施工技術(shù)、隧道施工技術(shù)、公路工程管理、工程測(cè)量操作技術(shù)、道橋材料試驗(yàn)及檢測(cè)、地基與基礎(chǔ)施工、公路工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工組織設(shè)計(jì)案例分析、施工監(jiān)理基礎(chǔ)等。
道路與橋梁工程施工就業(yè)方向:主要培養(yǎng)能從事道路與橋梁工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)、預(yù)算編制等相關(guān)職業(yè)的高技能人才。
報(bào)考要求及方法
(一)五年高職專科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職專科分?jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;
2、有良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。
攀枝花建筑工程學(xué)校道路與橋梁工程施工專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
攀枝花建筑工程學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
攀枝花建筑工程學(xué)校簡(jiǎn)介
攀枝花建筑工程學(xué)校創(chuàng)建于一九七八年,于2005年7月由攀枝花市人民政府批準(zhǔn)將學(xué)校移交市教育局管理(原主管單位攀枝花市規(guī)劃與建設(shè)局),成為攀枝花市教育局的直屬學(xué)校。這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,是學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展道路上的一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折。
在三十年辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校全體教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè),培養(yǎng)和弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧,開(kāi)拓務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神,秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn),堅(jiān)定“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)信念,積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校,省級(jí)文明單位、省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)中等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)副主任學(xué)校,教育部、建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,中央財(cái)政支持的“建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工209人,專職教師123人,高級(jí)職稱教師40人,雙師型教師52人,占專業(yè)理論課教師的77.6%?,F(xiàn)有15位教師參加了在職進(jìn)修研究生學(xué)歷課程班學(xué)習(xí),有1人獲得碩士研究生證書(shū),在讀研究生3人,有四川省“五.一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,省級(jí)優(yōu)秀教師2人,攀枝花市時(shí)代新女性1人,市級(jí)勞動(dòng)模范1人,市級(jí)優(yōu)秀教師9人,市師德標(biāo)兵4人,市級(jí)學(xué)科帶頭人4人,市級(jí)骨干教師18人,雙師型教師52人,占專業(yè)理論課教師77.6%。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,學(xué)習(xí)、生活條件完善,擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)600余臺(tái)。
以上就是攀枝花建筑工程學(xué)校道路與橋梁工程施工專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問(wèn),可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。
文章標(biāo)題:攀枝花建筑工程學(xué)校道路與橋梁工程施工專業(yè)2024年招生
- 相關(guān)文章
- 成都計(jì)算機(jī)學(xué)校哪里好?成都職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)排名榜11-01
- 幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生疑問(wèn)解析:貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校:幼師職位標(biāo)準(zhǔn)是什么12-11
- 鐵路學(xué)校招生疑問(wèn)分析_成都哪所鐵路學(xué)校高鐵乘務(wù)專業(yè)好12-02
- 內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好04-13
- 自貢倍樂(lè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好04-27
- 四川三河職業(yè)學(xué)院五年制大專會(huì)計(jì)專業(yè)前景好不好?-好不好05-26
- 成都哪所衛(wèi)校有康復(fù)治療專業(yè)-怎麼樣07-17
- 彭州2023年沒(méi)考上高中讀網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)怎么樣08-01
- 四川省護(hù)理專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃及簡(jiǎn)章-怎麼樣08-03
- 西昌2023年中考200多分讀汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)前景怎么樣09-12