學生可以選擇不讀書，但你要知道自己要承受的后果。很多的企業(yè)還是在乎學歷的，沒有學歷的學生以后的選擇只能是社會最底層人員，你要是能夠接受這樣的結果就去放棄學習吧。學生不要把學習當成任務，讓學習成為你的習慣，你學習的也越來越快樂。

蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。

主要課程

關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。

就業(yè)方向

財務會計Financial Accounting;管理會計Management Accounting;成本會計Cost Accounting;統(tǒng)計會計Statistic;稅務會計Taxation;審計會計Audit。內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳;外企：待遇好，學得專業(yè);事務所：小所和外資大所的云泥之別;理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè);公務員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足。

蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

主要課程

基礎會計、統(tǒng)計原理、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、公司理財、財務軟件、稅收基礎、財務報告分析、會計實務模擬實訓等。

就業(yè)方向

學員畢業(yè)后可從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關管理崗位。各企事業(yè)、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟組織的一般會計核算崗位等。

大部分學生選擇專業(yè)是隨便選的，沒有經(jīng)過仔細的考量，所以也久談不上真正的喜歡專業(yè)，進而學習的動力也是比較弱的，這樣整體看來沒有什么大的錯誤，但長期在一個不喜歡的領域里學習是很浪費時間的，未來職業(yè)規(guī)劃的缺失也會導致學生沒有學習的動力。