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隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-04-07 11:17 59次

摘要:隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考內(nèi)江普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。 內(nèi)江地區(qū)普高錄取分?jǐn)?shù)線 地區(qū) 最低錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)江 441 內(nèi)江普通高錄取分?jǐn)?shù)線表格 招生學(xué)校 最低錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)江二中 460 內(nèi)江翔龍中學(xué) 441 內(nèi)江七中 450 內(nèi)江鐵中 445 隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施 學(xué)校擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和較為完善的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校實(shí)行封閉式的軍事化管理和開放式的專業(yè)教學(xué),關(guān)重專業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)校以讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意為辦學(xué)指導(dǎo)思想,遵循德育是首位、教學(xué)是中心、就業(yè)是關(guān)鍵、后勤是保障的原則,為學(xué)生就業(yè)鋪筑一條理想穩(wěn)定之路,是學(xué)生和家

隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考內(nèi)江普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

內(nèi)江地區(qū)普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū) 最低錄取分?jǐn)?shù)線
內(nèi)江 441

內(nèi)江普通高錄取分?jǐn)?shù)線表格

招生學(xué)校 最低錄取分?jǐn)?shù)線
內(nèi)江二中 460
內(nèi)江翔龍中學(xué) 441
內(nèi)江七中 450
內(nèi)江鐵中 445

隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和較為完善的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校實(shí)行封閉式的軍事化管理和開放式的專業(yè)教學(xué),關(guān)重專業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)校以“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,遵循“德育是首位、教學(xué)是中心、就業(yè)是關(guān)鍵、后勤是保障”的原則,為學(xué)生就業(yè)鋪筑一條理想穩(wěn)定之路,是學(xué)生和家長(zhǎng)絕對(duì)放心的中職學(xué)校

隆昌縣金成職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)?,F(xiàn)有教職員工36人,其中專任教師20人。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以改革為動(dòng)力,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)方針,秉承“強(qiáng)素質(zhì)樹形象,興改革圖發(fā)展”的校訓(xùn),圍繞“誠(chéng)信做人、勤懇做事、博學(xué)強(qiáng)技、敬業(yè)創(chuàng)新”的育人目標(biāo),大力實(shí)施科研興校,不斷提高辦學(xué)水平,堅(jiān)持貼近市場(chǎng)辦學(xué),按照現(xiàn)在新職業(yè)崗位和企業(yè)崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)專業(yè),加強(qiáng)課程改革,讓學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境下學(xué)習(xí),在技能環(huán)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才,形成了長(zhǎng)三角、珠三角、成渝、京津等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

以上是老師整理的2020年內(nèi)江普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
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