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宣漢昆池職業(yè)中學2021年招生錄取分數(shù)線

來源:網(wǎng)絡整理時間:2021-04-12 09:25 59次

摘要:宣漢昆池職業(yè)中學2021年錄取分數(shù)線暫未公布,預計在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時,通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線,考生可參考達州市普高錄取分數(shù)線情況。 達州普通高中錄取分數(shù)線 全科等級標準:A+1:575-750;A+2:552-574.9;A+3:529-551.9; A1:499-528.9;A2:469-498.9;A3:439-468.9; B1:424-438.9;B2:409-423.9;B3:394-408.9;B4:375-393.9; C1:300-374.9;C2:225-299.9;C3:150-224.9;D:1-149.9 語文等級標準:A+:84-120A:73-83B:58-72C:28-57D:1-27 數(shù)學等級標準:A+:87-120A:68-86B:31-67C:9-30D:1-8 外語等級標準:A+:96-120A:71-95B:32-70C:19-31D:1-18 理綜等級標準:A+:139-190A:97-138B:47-96C:23-46D:1-22 文綜等級標準:A+:118-140A:100-117B:62-99C:25-61D:1-24 體育等級標準:A+:38.8-40A:36.0-38.7B:31.8-35.9C:21.0-31.7D:0.1-20.9 實驗等級標準:A+:20-20A:18-19.9B:11-17.9C:0.1-10.9 宣漢昆池職業(yè)中學辦學規(guī)模 學校占地面積68.8畝,建

宣漢昆池職業(yè)中學2021年錄取分數(shù)線暫未公布,預計在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時,通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線,考生可參考達州市普高錄取分數(shù)線情況。

達州普通高中錄取分數(shù)線

全科等級標準:A+1:575-750;A+2:552-574.9;A+3:529-551.9;

A1:499-528.9;A2:469-498.9;A3:439-468.9;

B1:424-438.9;B2:409-423.9;B3:394-408.9;B4:375-393.9;

C1:300-374.9;C2:225-299.9;C3:150-224.9;D:1-149.9

語文等級標準:A+:84-120A:73-83B:58-72C:28-57D:1-27

數(shù)學等級標準:A+:87-120A:68-86B:31-67C:9-30D:1-8

外語等級標準:A+:96-120A:71-95B:32-70C:19-31D:1-18

理綜等級標準:A+:139-190A:97-138B:47-96C:23-46D:1-22

文綜等級標準:A+:118-140A:100-117B:62-99C:25-61D:1-24

體育等級標準:A+:38.8-40A:36.0-38.7B:31.8-35.9C:21.0-31.7D:0.1-20.9

實驗等級標準:A+:20-20A:18-19.9B:11-17.9C:0.1-10.9

宣漢昆池職業(yè)中學辦學規(guī)模

學校占地面積68.8畝,建筑面積24300平方米,52個教學班,在校學生3000余人。其中職高34個教學班,在校學生1625人。

宣漢昆池職業(yè)中學擴展閱讀

學校堅持管理育人,服務育人理念,尊重學生個性特長,確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式,滿足學生多元化的成才愿望,以培養(yǎng)技術應用型人才為目標,積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學結合,開展“訂單式”培養(yǎng),“定向式”輸出。

圍繞市場對人才的需求設置專業(yè);把穩(wěn)市場脈搏,不斷調整專業(yè)設置。努力加強主體專業(yè)建設,突出緊缺型人才培養(yǎng)。學生入校后,可根據(jù)自己的實際情況選讀學校開設的各種專業(yè)。

從2004年下學期起,該校校長德哥實行了“學歷教育和短期培訓相結合”的辦學模式,對學歷教育教學模式進行了調整,將職高三年制改為三年制與兩年制并存,增加彈性學制、學分制,可在校學習2-3年,帶薪學習0.5-1年,提前完成學分提前畢業(yè)。

老師總結

以上是老師為大家整理的達州地區(qū)普高錄取分數(shù)線,學生可以作為參考,選擇適合自己的學校才是最好的。

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文章標題:宣漢昆池職業(yè)中學2021年招生錄取分數(shù)線

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