專業(yè)課程

電子技術(shù)基礎(chǔ)，電工技術(shù)基礎(chǔ)，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電機(jī)與電力拖動(dòng)，自動(dòng)化控制基礎(chǔ)

plc技術(shù)，單片機(jī)原理與運(yùn)用，建筑電氣安裝，家電維修，制冷設(shè)備維修，汽車(chē)電器維修，電梯運(yùn)行維修，樓宇智能化

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培養(yǎng)目標(biāo)

電子專業(yè)采用因材施教的辦法，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力，制定了三個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)具有初級(jí)電工技能水平的平臺(tái)咨詢熱線：技工，主要包括大型電子生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工、質(zhì)檢員和管理員。

2、培養(yǎng)具有中級(jí)電工技能水平的技工，主要包括維修電工、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理人員、建筑電氣的安裝與維護(hù)人員。

3、培養(yǎng)具有相當(dāng)于高級(jí)電工技能水平的技工，主要包括自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、空調(diào)等制冷設(shè)備的維 護(hù)、電梯運(yùn)行保養(yǎng)維修、汽車(chē)電器維修、智能化小區(qū)物業(yè)。

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就業(yè)范圍

根據(jù)學(xué)生所掌握的的知識(shí)和技能水平差異，就業(yè)方向也有所差異，基本也分三個(gè)層次：

1、具備第一層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生推薦到廣州、廈門(mén)等地的大型電子生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、質(zhì)檢和管理等工作，薪資待在2500到4000元不等，在企業(yè)內(nèi)有良好的發(fā)展空間。

2、具備第二層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位電氣維護(hù)，電廠電站、大型鋼鐵企業(yè)、水泥廠、建筑企業(yè)、賓館酒店等單位的電氣維護(hù)。所從事的工作相當(dāng)于中級(jí)電工技術(shù)難度，工作較為輕松。

3、具備第三層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作，具備單片或plc等技術(shù)基礎(chǔ)，是目前緊缺人才，具有廣闊的就業(yè)前景。

? 西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2011年8月正式建成，占地面積227畝，建筑面積40000余平方米，在校學(xué)生3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工285人，其中專職教師170人，具有中高級(jí)技術(shù)職稱教師82人，外聘行業(yè)高級(jí)技師10人。學(xué)校以先進(jìn)實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，連年增加辦學(xué)投入，加快教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置和校園環(huán)境建設(shè)。

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建成了“汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子電氣應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造與加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)酒店管理、舞蹈廳、鋼琴房”等多個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心；寬帶互聯(lián)網(wǎng)、校園信息網(wǎng)覆蓋到所有教學(xué)、辦公場(chǎng)地和學(xué)生宿舍，實(shí)現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理；學(xué)校圖書(shū)館種類(lèi)繁多，現(xiàn)有藏書(shū)7萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志80余種；學(xué)校衛(wèi)生娛樂(lè)場(chǎng)地、校園安全機(jī)構(gòu)一應(yīng)俱全。

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