計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

現(xiàn)有專業(yè)教師21人，中、高級(jí)職稱12人，其中胡曉老師是專業(yè)組長(zhǎng)，也是市級(jí)學(xué)科帶頭人，區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人，其他相關(guān)學(xué)科進(jìn)修4人，相關(guān)科技項(xiàng)目2 個(gè)。本專業(yè)學(xué)生高一、高二、高三共492人，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向共191人。本專業(yè)從2002年到2006年曾經(jīng)與電子科大聯(lián)辦3+2，成功向電子科大輸送計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生達(dá)到986人。

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目前計(jì)算機(jī)專業(yè)可用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到500多萬(wàn)元，有基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室3間、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及多媒體實(shí)訓(xùn)室5間、傳統(tǒng)畫(huà)室1間、動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室1間、網(wǎng)絡(luò)實(shí)作室1個(gè)、綜合布線實(shí)作室1個(gè)，2014年投入90多萬(wàn)元新建三間機(jī)房。學(xué)校從2011年至2013年間獲得國(guó)賽前三名19人次，省賽前三名1人次，市賽13人次。該專業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向和平面設(shè)計(jì)方向。

通信專業(yè)

以就業(yè)為導(dǎo)向的準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，我校于2011.9與四川省佰合國(guó)利信息網(wǎng)絡(luò)有限公司合作, 建立了具有理實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)室“蜀興職中佰合國(guó)利呼叫中心”。2014年初與卓訊公司合作，建立了“蜀興職中卓訊呼叫中心”。學(xué)校通信運(yùn)營(yíng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室包括網(wǎng)絡(luò)原理實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)銷廳、營(yíng)業(yè)廳、呼叫中心4間，為學(xué)生提供了185個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的工位數(shù)。專業(yè)書(shū)籍近萬(wàn)冊(cè)。

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學(xué)校通信運(yùn)營(yíng)專業(yè)的教師有18人，其中理論教師11人，實(shí)訓(xùn)教師7 人；高級(jí)教師9人，“雙師型”教師有10人 。劉芳、李莉、吳珊、張暉、劉春華、龐應(yīng)杰等獲得由信息產(chǎn)業(yè)部人事司頒發(fā)的通信行業(yè)職業(yè)資格證。專業(yè)教師吳姍、劉芳的論文多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表。劉芳同課異構(gòu)的課題《手機(jī)推介》，受到兄弟學(xué)校好評(píng)。

成都市蜀興職業(yè)中學(xué)(成都30中)與成都公共關(guān)系職業(yè)中學(xué)(成都21中合并，掛牌為成都市蜀興職業(yè)中學(xué)(30中)，成都市蜀興職業(yè)中專學(xué)校;當(dāng)時(shí)是成都市市屬省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)中唯一一所普職結(jié)合的學(xué)校;2006年移交成華區(qū)教育局管理;2009年5月根據(jù)成華區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的方針實(shí)施普職分離，成為一所專門(mén)從事職業(yè)教育的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況，結(jié)合我校專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，優(yōu)化辦學(xué)方式，以適應(yīng)現(xiàn)在職業(yè)教育的整體發(fā)展步伐。

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成都市蜀興職業(yè)中學(xué)主要培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才，而四川是服務(wù)業(yè)極其發(fā)達(dá)的省份，從建校至今，蜀興人就以振興四川、服務(wù)四川為學(xué)校的歷史使命，形成了“蜀風(fēng)雅興”的辦學(xué)理念，明確了“創(chuàng)意生活”的辦學(xué)目標(biāo)。蜀風(fēng)雅興的理念，就是要充分滿足本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和生活的需要，充分利用本地獨(dú)具特色的文化資源，突顯蜀文化特色——就是特色化;創(chuàng)意生活的理念，就是生活化，要服務(wù)生活，提高生活品質(zhì)，過(guò)有創(chuàng)意和時(shí)尚的生活，并形成一系列的理念體系。

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