四川大學(xué)華西衛(wèi)生學(xué)校天府教學(xué)區(qū)搭建了一支師德師風(fēng)優(yōu)質(zhì)、技術(shù)專業(yè)熟練、敬業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍。專業(yè)科目均由具備豐富多彩基礎(chǔ)理論和臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的專家教授、副教授職稱、老師等任教，她們博學(xué)多識的基礎(chǔ)知識和高超的專業(yè)能力，使教學(xué)水平獲得充足的確保。

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高等職業(yè)教育就是說“學(xué)生就業(yè)文化教育”，教學(xué)區(qū)遵照高等職業(yè)教育的規(guī)律性，將基礎(chǔ)知識、好用專業(yè)技能、綜合性工作能力塑造有機(jī)化學(xué)融合，產(chǎn)生“學(xué)歷提升+專業(yè)技能+德育教育”的新式塑造方式，在確?；A(chǔ)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的前提條件下，突顯課堂教學(xué)的理論性，重視塑造學(xué)生的專業(yè)能力。

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四川大學(xué)附屬華西衛(wèi)校天府教學(xué)區(qū)選用多媒體課件講課、模擬仿真實(shí)際操作、教學(xué)課堂、專業(yè)技能實(shí)踐“四合一”的立體式教學(xué)策略，把將來所在單位的用工規(guī)范做為院校培養(yǎng)教育學(xué)生的規(guī)定和規(guī)范，系統(tǒng)化對學(xué)生開展基礎(chǔ)理論文化教育、專業(yè)技能文化教育和從業(yè)方法訓(xùn)煉，為學(xué)生投身于初入職場出示充足的基本技能提前準(zhǔn)備。

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四川大學(xué)附屬華西衛(wèi)校天府教學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室儀器全方位，設(shè)備完善，有著技術(shù)專業(yè)的醫(yī)護(hù)試驗(yàn)室，化驗(yàn)室，口腔科試驗(yàn)室，光學(xué)顯微鏡試驗(yàn)室，各種各樣人體標(biāo)本試驗(yàn)室，病理學(xué)、生理學(xué)試驗(yàn)室，解剖室等。試驗(yàn)室配置技術(shù)專業(yè)教師，課堂教學(xué)時(shí)間隨基礎(chǔ)理論課堂教學(xué)的進(jìn)度而對外開放，壓實(shí)了學(xué)生的實(shí)踐活動認(rèn)知能力和自學(xué)能力，為之后學(xué)生的學(xué)生就業(yè)奠定了牢靠的基本。

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院校堅(jiān)持不懈以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向性，重視學(xué)生的實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)。歷經(jīng)很多年的辦校實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)建了普遍的學(xué)生就業(yè)方式，另外簽訂了大量有整體實(shí)力的實(shí)習(xí)醫(yī)院。歷年，因?yàn)槲以捍髮W(xué)畢業(yè)生責(zé)任意識強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)人員扎實(shí)，有極強(qiáng)的人際交往能力和適應(yīng)力，用人公司爭先創(chuàng)優(yōu)錄取。學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)企業(yè)以三甲、三乙醫(yī)院為行為主體，可充足考慮學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)必須。院校目前實(shí)習(xí)醫(yī)院：華西第一、第二、第四醫(yī)院、華西口腔科醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、成都第四老百姓醫(yī)院、成都第七老百姓醫(yī)院、成都市120搶救指揮系統(tǒng)、成都市腦挫傷救治管理中心、川大華西口腔義齒制做管理中心、川大華西醫(yī)藥有限責(zé)任公司等。

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