中考之后對(duì)于很多學(xué)子們來說，是人生中比較重大的抉擇，目前很多分?jǐn)?shù)不夠繼續(xù)報(bào)讀高中學(xué)校時(shí)，就可以直接選擇職教技校就讀，這樣也可以學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，對(duì)自己的未來也可以有一個(gè)不錯(cuò)的規(guī)劃。那么西安海棠職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些？及報(bào)名條件

西安海棠職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院圖書館

一、指導(dǎo)思想  

以教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號(hào)）、《關(guān)于制定高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》等文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》、《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識(shí)及專業(yè)能力，具備健康管理基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，能與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好的溝通，能及時(shí)預(yù)防和發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)因素并及時(shí)采取有效措施，熟練掌握常用健康管理操作技能，成為健康管理領(lǐng)域內(nèi)從事健康管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。加大課程建設(shè)與改革力度，為****現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能較好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一線生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的健康管理專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

二、專業(yè)基本信息  

專業(yè)名稱：健康管理專業(yè)代碼：630201  

教育類型：高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)層次：大學(xué)?？? 

學(xué)制：全日制三年  

招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生  

三、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格  

（一）培養(yǎng)目標(biāo)  

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有健康管理行業(yè)相應(yīng)崗位必備的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的健康管理專業(yè)技能（能力），具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健康的體魄，能夠從事健康管理工作的應(yīng)用型人才。  

（二）培養(yǎng)規(guī)格  

1．知識(shí)結(jié)構(gòu)  

（1）具備大專畢業(yè)生應(yīng)有的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)。  

（2）熟知計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝、維護(hù)、使用方面的相關(guān)知識(shí)。  

（3）具備閱讀、翻譯英語技術(shù)文件的知識(shí)。  

（4）掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。  

（5）掌握健康管理學(xué)的基本理論知識(shí)。  

（6）掌握疾病預(yù)防與健康保健知識(shí)。  

（7）掌握專業(yè)方向的相關(guān)醫(yī)學(xué)和健康管理學(xué)知識(shí)。  

2．能力結(jié)構(gòu)  

（1）具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較強(qiáng)的抽象思維、形象思維和邏輯思維能力。  

（2）具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和人際溝通能力。  

（3）具有良好的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。  

（4）具有查閱技術(shù)資料，采集、提煉、加工、整理信息的能力。  

（5）具有閱讀英語技術(shù)文件的能力。  

（6）有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。  

（7）具有良好的溝通交流能力。  

（8）具有進(jìn)行潛在危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的能力。  

（9）具有進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。  

（10）具有規(guī)范的健康管理基本操作能力。  

（11）具有對(duì)健康管理對(duì)象實(shí)施整體健康管理的能力。  

（12）具有對(duì)潛在危險(xiǎn)因素、現(xiàn)存危險(xiǎn)、環(huán)境危險(xiǎn)因素的觀察能力。  

（13）具有內(nèi)、外、婦、兒科、社區(qū)健康管理、老年健康管理等專業(yè)方向的健康管理能力。  

3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)  

（1）具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。  

（2）具有良好的思想品德和道德意識(shí)，能遵紀(jì)守法。  

（3）具有良好的職業(yè)道德，具備誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。  

（4）具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、刻苦鉆研的實(shí)干精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。  

（5）具有良好的文化、身體和心理素質(zhì)，具備良好公共人際關(guān)系的溝通處理能力。  

（6）具有一定的利用哲學(xué)原理分析和解決問題的能力，法律意識(shí)較強(qiáng)。  

（7）具有在生產(chǎn)、建設(shè)與管理一線，不畏艱苦，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。  

（8）具有一定的體育知識(shí)和體育技能，身體健康，心理正常，能夠與他人友好合作。  

（9）具有較好的口頭表達(dá)能力，具有一定的組織管理能力。  

（10）能夠利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)正確收集、歸納、整理、撰寫技術(shù)文件和報(bào)告。  

四、職業(yè)面向  

（一）主要就業(yè)崗位  

表1健康管理專業(yè)主要就業(yè)崗位

（二）其他工作崗位

表2  健康管理專業(yè)其他就業(yè)崗位

一、學(xué)制與招生對(duì)象  

1．招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生  

2．學(xué)制：全日制三年。  

二、培養(yǎng)目標(biāo)  

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的康復(fù)技能實(shí)踐操作能力，能對(duì)各種傷、病導(dǎo)致的功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)治療,面向醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校等崗位工作的高端技能型專門人才。  

三、人才培養(yǎng)規(guī)格與職業(yè)崗位群  

（一）職業(yè)崗位群  

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）等單位，民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院等單位以及各級(jí)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)中心、療養(yǎng)院的康復(fù)技術(shù)與管理崗位等。亦適合自行創(chuàng)業(yè)。  

（二）人才培養(yǎng)規(guī)格  

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)  

1．知識(shí)結(jié)構(gòu)  

（1）具有本專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、殘疾學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本知識(shí)；  

（2）具有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)；  

（3）具有一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)英語知識(shí)；  

（4）具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)（如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)等）；  

（5）具有本專業(yè)必需的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是神經(jīng)、骨科等方面的知識(shí)；  

（6）具有本專業(yè)必需的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，特別是推拿、針灸、太極拳的基本理論知識(shí)；  

（7）具有運(yùn)動(dòng)治療、物理治療、作業(yè)治療、言語治療等現(xiàn)代康復(fù)治療的基本理論知識(shí)；  

（8）具有基本的心理康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和職業(yè)康復(fù)基本知識(shí)；  

（9）具有一定的康復(fù)評(píng)定基本知識(shí)；  

（10）具有相關(guān)臨床醫(yī)療政策法規(guī)與行業(yè)規(guī)范的知識(shí)，熟悉《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科管理規(guī)范》等法規(guī)或行業(yè)指導(dǎo)。  

2．能力結(jié)構(gòu)  

（1）具有運(yùn)用唯物主義辯證法分析問題和解決問題的能力；  

（2）具有人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)境適應(yīng)能力；  

（3）具有獲取新知識(shí)、新技術(shù)的自學(xué)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；  

（4）具有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力；  

（5）具有較熟練的英文閱讀和交流能力；  

（6）具有收集分析病史資料，制定康復(fù)計(jì)劃，實(shí)施康復(fù)評(píng)定和治療的能力；  

（7）具有熟練而規(guī)范的物理、作業(yè)、言語等康復(fù)治療技術(shù)實(shí)際操作能力；  

（8）具有配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導(dǎo)患者使用假肢和矯形器訓(xùn)練的能力；  

（9）具有開發(fā)一般新技術(shù)、新方法的初步能力；  

（10）具有一定的指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作的能力。  

3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)  

（1）具有良好的政治思想素質(zhì)，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，有全心全意為人民服務(wù)的思想；  

（2）具有崇高的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗、有****人生觀、道德觀、價(jià)值觀，工作中有樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；  

（3）具有健康的心理素質(zhì)，健全的性格，在生活和工作中有自信心、責(zé)任心、自豪感和榮譽(yù)感；  

（4）具有熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度；  

（5）具有強(qiáng)壯的體格，經(jīng)常參加體能訓(xùn)練，能夠勝任康復(fù)治療工作；  

（6）具有過硬的職業(yè)素質(zhì)，能熟練運(yùn)用各種康復(fù)治療技術(shù)，對(duì)各種功能障礙進(jìn)行康復(fù)治療；  

（7）具有一定的職業(yè)發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新能力。  

（三）崗位職業(yè)能力分析  

圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)企業(yè)崗位（群）工作活動(dòng)分析?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表見表3。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)必備的基本理論和基本專業(yè)技能，能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決康復(fù)治療過程中較復(fù)雜的技術(shù)問題，能夠從事康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)保健和各級(jí)各類康復(fù)工作崗位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。  

※專業(yè)特色※  

本專業(yè)是根據(jù)我國已進(jìn)入老年社會(huì)康復(fù)人才緊缺的實(shí)際而設(shè)置的院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，具有師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地健全，就業(yè)及創(chuàng)業(yè)前景廣闊的特點(diǎn)。  

※課程設(shè)置※  

鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育；醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、病理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)；康復(fù)醫(yī)院概論、作業(yè)療法、運(yùn)動(dòng)療法、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、推拿學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、理療學(xué)、針灸學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。  

※職業(yè)證書※  

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書；根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并獲得由衛(wèi)生行政部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)崗位職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化、中藥藥劑師及普通話的考試并取得證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

據(jù)有關(guān)方面近期曾對(duì)我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查，我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人，每10萬人口僅分?jǐn)?.4名。在西方發(fā)達(dá)國家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10?？祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。  

康復(fù)?？漆t(yī)院（中心）、各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科從事臨床傷、病導(dǎo)致的功能障礙的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)操作和治療效果的評(píng)估工作；從事醫(yī)學(xué)康復(fù)儀器（設(shè)備）的操作使用與維護(hù)；從事康復(fù)工程技術(shù)指導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理及康復(fù)器械銷售。  

※創(chuàng)業(yè)方向※  

可利用國家對(duì)于大專以上畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，創(chuàng)辦社區(qū)康復(fù)點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院康復(fù)科、家庭康復(fù)公司，進(jìn)行合伙創(chuàng)業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，體魄健全、心理健康、思想先進(jìn)，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)理論和基本技能；系統(tǒng)掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，知識(shí)面較寬，實(shí)踐能力較強(qiáng)，能適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中藥產(chǎn)業(yè)化種植，加工，營銷發(fā)展需要的復(fù)合型人才。  

※課程設(shè)置※  

本專業(yè)學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程外，主要學(xué)習(xí)的課程有中藥學(xué)，中藥炮制學(xué)，中藥藥劑學(xué)，中藥鑒定學(xué)等主干專業(yè)課程。本專業(yè)的主要設(shè)施有：有臘葉標(biāo)本、浸泡標(biāo)本種、藥材及飲片標(biāo)本的中藥標(biāo)本室，模擬中藥房實(shí)訓(xùn)室，中藥制劑實(shí)訓(xùn)室，中藥鑒定實(shí)訓(xùn)室，中藥顯微理化鑒別實(shí)訓(xùn)室，中藥炮制實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，配有多沖壓片機(jī)、中藥旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)、微型臺(tái)式丸粒生產(chǎn)線、微型中藥濃縮提取機(jī)組、直線往復(fù)式切藥機(jī)、旋轉(zhuǎn)切藥機(jī)、滴丸試驗(yàn)機(jī)、沸騰干燥制粒機(jī)、搖擺顆粒機(jī)、擠條拋圓微丸機(jī)組、半自動(dòng)膠囊填充劑、熱風(fēng)干燥烘箱等先進(jìn)的儀器設(shè)備等。實(shí)習(xí)基地：各級(jí)醫(yī)院中藥房；大、中型藥品生產(chǎn)企業(yè)和藥品營銷企業(yè)。  

※證書要求※  

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書；根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得由勞動(dòng)部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化及普通話的考試并取得證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

獨(dú)之秀職業(yè)顧問分析：藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟(jì)增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來越受到國家和社會(huì)的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。  

中藥種植藥源基地(GAP)、制藥廠(GMP)、保健品廠、藥材市場(chǎng)從事藥物的種植與制劑；在醫(yī)院藥房、藥店從事藥品調(diào)劑工作；藥品營銷公司從事藥品營銷與管理工作。  

制藥企業(yè)、醫(yī)貿(mào)企業(yè)、藥房等企業(yè)，研究院所、藥檢系統(tǒng)等事業(yè)單位，學(xué)校實(shí)驗(yàn)員、研究員、輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)院中藥房等等。從事職業(yè)：生產(chǎn)一線人員、技術(shù)員、研究員、醫(yī)藥營銷人員、公務(wù)員、管理人員以及中藥檢驗(yàn)質(zhì)量控制人員（QC）、中藥質(zhì)檢質(zhì)量保證人員（QA）。  

※創(chuàng)業(yè)方向※  

可以享受國家對(duì)于大專以上畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，承包山林進(jìn)行中藥種植、到中藥飲片廠進(jìn)行中藥材加工、炮制、銷售或到醫(yī)院中藥房、中醫(yī)診所、保健品廠、中藥營銷市場(chǎng)進(jìn)行藥劑師相關(guān)技術(shù)工作。  

開藥店。藥品零售業(yè)的質(zhì)量負(fù)責(zé)人應(yīng)是藥師（中藥師）職稱以上的藥學(xué)技術(shù)人員。這對(duì)我們藥學(xué)學(xué)子來說是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兌季哂锌妓帋熥C的資格。  

醫(yī)療器械公司。從事生產(chǎn)、銷售、研發(fā)醫(yī)療行業(yè)器械

※專業(yè)簡介※  

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)是我院的首創(chuàng)特色專業(yè)，也是我院第一個(gè)品牌專業(yè)。該專業(yè)是海棠集團(tuán)和海棠學(xué)院根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們對(duì)美麗健康生活的追求、自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展的特色專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備國內(nèi)領(lǐng)先，由集團(tuán)下屬分布國內(nèi)的美容分院作為實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)基地。畢業(yè)生具有較高的綜合素質(zhì)及醫(yī)療美容操作技能，畢業(yè)生可從事醫(yī)療美容行業(yè)技術(shù)服務(wù)、營銷、管理等工作，現(xiàn)已成為我院最具特色的名牌專業(yè)，已向社會(huì)輸送畢業(yè)生10000余人，不少畢業(yè)生已成為美容專家、美容院院長，并被譽(yù)為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的典范。  

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

該專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并能適應(yīng)****經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以及符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)美容人才。具體有中醫(yī)美容高級(jí)講師、中醫(yī)美容養(yǎng)生顧問、中醫(yī)美容高級(jí)技師及美容行業(yè)的經(jīng)營管理人才等。  

中醫(yī)美容高級(jí)講師：運(yùn)用良好的宣講技巧，結(jié)合扎實(shí)的中醫(yī)美容專業(yè)知識(shí)和技能，通過各種美容會(huì)議和活動(dòng)對(duì)市場(chǎng)一線的管理、銷售和服務(wù)人員，以及顧客進(jìn)行美容產(chǎn)品、美容理論和美容技術(shù)等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。  

中醫(yī)美容養(yǎng)生顧問：運(yùn)用良好的溝通技能，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的臉形、皮膚特點(diǎn)、身體狀況，并結(jié)合個(gè)人要求，提供美容、美體、保健等服務(wù)的專業(yè)咨詢指導(dǎo)人員。  

中醫(yī)美容高級(jí)技師：具有過硬的美容及養(yǎng)生所需要的各種技能，直接服務(wù)于顧客，同時(shí)也可以對(duì)美容院的美容師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，以及美容新技術(shù)、新項(xiàng)目的開發(fā)等工作。  

美容行業(yè)的經(jīng)營管理人才：美容行業(yè)的高級(jí)管理人才，從事美容化妝品公司的管理和培訓(xùn)，或美容院、美容連鎖店的管理工作等。  

※課程設(shè)置※  

學(xué)制3年大專學(xué)歷  

鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)與腧穴學(xué)、實(shí)用醫(yī)學(xué)美容解剖學(xué)、美容心理學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容應(yīng)用藥物學(xué)、中醫(yī)美容發(fā)展史、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、美容診斷技術(shù)、美容治療技術(shù)、美容實(shí)操新技術(shù)、美體技術(shù)、美容院經(jīng)營與管理、美容產(chǎn)品與銷售、美容營養(yǎng)學(xué)、紋刺技術(shù)、美容醫(yī)學(xué)英語、美容概論、美容新技術(shù)、美體新技術(shù)、美容美體、實(shí)踐培訓(xùn)、演講與口才、應(yīng)用文寫作。  

學(xué)制5年大專學(xué)歷  

前2年主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)技能課等課程；本專業(yè)主要課程設(shè)置：鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)與腧穴學(xué)、實(shí)用醫(yī)學(xué)美容解剖學(xué)、美容心理學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容應(yīng)用藥物學(xué)、中醫(yī)美容發(fā)展史、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、美容診斷技術(shù)、美容治療技術(shù)、美容實(shí)操新技術(shù)、美體技術(shù)、美容院經(jīng)營與管理、美容產(chǎn)品與銷售、美容營養(yǎng)學(xué)、紋刺技術(shù)、美容醫(yī)學(xué)英語、美容概論、美容新技術(shù)、美體新技術(shù)、美容美體實(shí)踐培訓(xùn)、演講與口才、應(yīng)用文寫作。  

※職業(yè)資格證書※  

學(xué)校堅(jiān)持“雙證”教育，學(xué)生畢業(yè)時(shí)在取得本專業(yè)畢業(yè)證的同時(shí)，可考取職業(yè)資格證書，為學(xué)生就業(yè)提供必要的條件，醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)除獲取國家統(tǒng)一頒發(fā)的畢業(yè)證之外，可以考取英語等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、中醫(yī)美容師資格證，根據(jù)學(xué)生的愛好和興趣特長還可以考取美甲師、化妝師、中醫(yī)保健按摩師、刮痧師、國際中醫(yī)美容師等行業(yè)資格證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

我國醫(yī)療美容業(yè)，除少數(shù)美容手術(shù)、激光美容等方法外，絕大部分從事美容業(yè)的“美容師”沒有受過專門的系統(tǒng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。醫(yī)療美容技術(shù)以其獨(dú)特的手段、良好的功效備受愛美人士的青睞，在世界上最賺錢的十大行業(yè)中，美容業(yè)位居第二，特別是醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)高級(jí)人才更是急缺?！吨袊廊萁?jīng)濟(jì)年度報(bào)告》指出，目前中國的美容服務(wù)業(yè)直接就業(yè)者約1200萬人，中國美容經(jīng)濟(jì)年產(chǎn)值將超過5000乙元。按美容業(yè)每年增長20%以上速度計(jì)，美容從業(yè)人員市場(chǎng)缺口巨大，每年約需新增240萬人。美容師以其投入少、見效快、回報(bào)率高、工作環(huán)境好、技術(shù)增長性強(qiáng)以及對(duì)文化程度及城市戶口沒有嚴(yán)格要求的職業(yè)特點(diǎn)，是年輕女性進(jìn)入城市及國際化大公司的有效途徑。  

海棠集團(tuán)公司下屬各分公司、分店、連鎖店，各美容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及駐外美容機(jī)構(gòu)、醫(yī)院美容科就業(yè)以及各化妝品公司的產(chǎn)品營銷崗位。  

從事美容行業(yè)管理工作，職務(wù)有美容院店長、美容會(huì)所經(jīng)理、美容公司經(jīng)理。  

從事美容行業(yè)銷售工作，有美容公司技術(shù)總監(jiān)、美容會(huì)所顧問。  

※就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向※  

學(xué)生畢業(yè)后，時(shí)際成熟，可以自主開美容服務(wù)機(jī)構(gòu)，例如：美容會(huì)所、專業(yè)美甲等。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，體魄健全、心理健康、思想先進(jìn)，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)理論和基本技能，具有能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床影像各科室檢查，治療及診斷技術(shù)工作等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)、實(shí)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及相關(guān)職業(yè)群需要的專門人才。  

※課程設(shè)置※  

鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育；物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與原理、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、介入放射學(xué)、MRI診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT診斷學(xué)等。  

※證書要求※  

醫(yī)學(xué)影像技師證\上崗證(CT\B超\MRI)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書；根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并獲得由衛(wèi)生行政部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化及普通話的考試并取得證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

隨著科學(xué)技術(shù)的升級(jí)和民生工程的推進(jìn)，各級(jí)各類醫(yī)院購置的醫(yī)學(xué)影像診斷設(shè)備數(shù)量增多，檔次提升，但具備能熟練操作并對(duì)疾病進(jìn)行正確的影像學(xué)診斷的專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏，遠(yuǎn)不能滿足各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的需求。高職層次人才動(dòng)手能力強(qiáng)，成為基層醫(yī)院的首選；另外，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備制造企業(yè)、營銷機(jī)構(gòu)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求也在不斷增加。未來高職層次影像技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)前景非?？春谩? 

在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主要從事臨床影像各科室檢查、診斷、治療的技術(shù)工作；從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的使用、維修與保養(yǎng)工作：從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的指導(dǎo)工作。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國****現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題，能在各級(jí)各類醫(yī)院、采供血部門及疾病控制中心等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。  

※課程設(shè)置※  

鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育；生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)；微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、藥理學(xué)等。  

※證書要求※  

該專業(yè)畢業(yè)后可考取檢驗(yàn)士資格證——檢驗(yàn)師資格證——主管檢驗(yàn)師。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書，根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并獲得由衛(wèi)生行政部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化及普通話的考試并取得證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

近年來，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在我國得到了快速發(fā)展，不斷建立的新的檢驗(yàn)技術(shù)如生化檢驗(yàn)中的酶促速率法分析技術(shù)、臨床檢驗(yàn)中的干化學(xué)試紙條法檢測(cè)、免疫檢驗(yàn)中的放射免疫、酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗(yàn)中的全自動(dòng)鑒定技術(shù)和最近發(fā)展起來的以聚合酶鏈反應(yīng)為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)，使檢測(cè)方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測(cè)結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。檢驗(yàn)儀器的迅速發(fā)展在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域更是惹人注目，生化、臨床檢驗(yàn)、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)中的部分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)或半自動(dòng)化。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對(duì)許多疾病的診斷、治療檢測(cè)和預(yù)后評(píng)估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗(yàn)科室一直被看作是醫(yī)院的“輔助科室“，只對(duì)臨床部門起“輔助“作用。而目前檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的個(gè)部門。衡量一個(gè)醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的方面就是這個(gè)醫(yī)院的檢驗(yàn)部門可以檢測(cè)多少項(xiàng)目、檢測(cè)的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進(jìn)。另外，隨著檢測(cè)技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測(cè)項(xiàng)目的逐步增多，臨床疾病的診斷對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目的依賴愈加明顯。因此，檢驗(yàn)學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來越受到重視。  

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求，使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育中發(fā)展最快的專業(yè)之一。  

從80年代起，一些醫(yī)科大學(xué)相繼建立了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)，目前許多大、中型醫(yī)院的檢驗(yàn)科室都已有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生及研究生。但目前有些市級(jí)、縣級(jí)和縣級(jí)以下的醫(yī)院，中專學(xué)歷的檢驗(yàn)專業(yè)人員，仍然是檢驗(yàn)科室的主力軍，這些檢驗(yàn)人員為我省的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，但由于知識(shí)陳舊，跟不上檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識(shí)夠用、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。此外，疾病控制中心，血站、計(jì)劃生育指導(dǎo)站以及相繼成立的各種形式的?？漆t(yī)院、私立醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)需求。  

※本專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)※  

熱門分析：本專業(yè)學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，將是隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展而愈來愈受到重視的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。  

在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、采供血部門及疾病控制中心等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)本的采集與制作、試劑的配置、檢驗(yàn)設(shè)備的使用與維護(hù)、檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、檢驗(yàn)室的質(zhì)量控制、管理等工作。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

培養(yǎng)與我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向義齒加工機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)院及社區(qū)服務(wù)第一線，牢固掌握口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)崗位所需的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，畢業(yè)后能在義齒加工廠、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事牙齒整復(fù)和整形技術(shù)、口腔保健和簡單的口腔疾病治療工作的高等技術(shù)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)專門人才。  

※專業(yè)特色※  

本專業(yè)根據(jù)我國口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才奇缺的現(xiàn)象而設(shè)置的，包括統(tǒng)招、成教、專升本等多種辦學(xué)層次，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備健全，畢業(yè)生供不應(yīng)求，是最有發(fā)展前景的專業(yè)之一。  

※課程設(shè)置※  

口腔組織病理學(xué)、診斷學(xué)、生理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、口腔粘膜病學(xué)、口腔修復(fù)工藝、牙周病、口腔影像診斷、牙體牙髓病、藥理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容、耳鼻咽喉科學(xué)、機(jī)械修復(fù)、綜合崗位技能實(shí)訓(xùn)等。  

※證書要求※  

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書；根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)。并獲得由勞動(dòng)部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)口腔技工職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化及普通話的考試，并取得證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

本專業(yè)是為各地義齒研發(fā)中心或義齒生產(chǎn)加工公司提供人才支持，畢業(yè)生可從事一線義齒生產(chǎn)、研發(fā)和管理工作；同時(shí)，還可以到各級(jí)口腔專科醫(yī)院、口腔門診部或各級(jí)醫(yī)療單位的口腔科從事口腔輔助醫(yī)療及義齒的相關(guān)工作。口腔?？漆t(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科從事義齒固定、牙膜工藝制作、局部義齒摘除、全口義齒的設(shè)計(jì)和制作工作；從事義齒產(chǎn)品質(zhì)量管理工作；從事義齒生產(chǎn)技術(shù)管理的工作；口腔醫(yī)學(xué)設(shè)備營銷工作等。  

※創(chuàng)業(yè)方向※  

可利用國家對(duì)于大專以上畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，進(jìn)行合伙創(chuàng)業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)如開牙科診所，創(chuàng)辦口腔工藝制作車間、從事口腔牙膜制作、銷售等工作。

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，面向醫(yī)院和社區(qū)服務(wù)第一線，牢固掌握護(hù)理職業(yè)崗位群所需要的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、護(hù)理?？评碚撝R(shí)和基本操作技能：能熟練運(yùn)用護(hù)理程序，在醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理，或在社區(qū)進(jìn)行防、護(hù)、保、康綜合性服務(wù)的技能型、應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理人員。  

※專業(yè)特色※  

本專業(yè)2010年被評(píng)為陜西省重點(diǎn)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生2500多人，分為高級(jí)護(hù)理和國際護(hù)理兩個(gè)方向，國際護(hù)理是西安市唯一的外向型護(hù)師培訓(xùn)中心，將成為我院及西安市高職護(hù)理出國創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要基地。  

※課程設(shè)置※  

學(xué)制3年大專學(xué)歷  

鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育：生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)；護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理技術(shù)操作、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理學(xué)等。  

學(xué)制5年大專學(xué)歷  

前2年主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)技能課等課程；本專業(yè)主要課程設(shè)置：鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、就業(yè)教育；生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)；護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理技術(shù)操作、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理學(xué)等。  

※職業(yè)資格證書※  

該專業(yè)學(xué)生可在實(shí)習(xí)期間由學(xué)院統(tǒng)一報(bào)名參加護(hù)士資格證考試（實(shí)習(xí)期間個(gè)人不能單獨(dú)報(bào)名），畢業(yè)后可自由報(bào)名，每年2月份左右報(bào)名，5月份考試，科目有專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩門?？荚囃ㄟ^后當(dāng)年必須找個(gè)單位注冊(cè)，否則需重新實(shí)習(xí)后在注冊(cè)，取得護(hù)士資格證書（中專5年、大專3年、本科1年）后可考取護(hù)師資格證——主管護(hù)師——副主任護(hù)師——主任護(hù)師。  

※就業(yè)前景分析※  

護(hù)理專業(yè)列入國家緊缺人才專業(yè)，世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。  

※國內(nèi)就業(yè)方向※  

各級(jí)醫(yī)院、療養(yǎng)院、老年護(hù)理院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室、保健部門、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理或保健護(hù)理工作。  

※國外就業(yè)方向※  

為加強(qiáng)我院護(hù)理教育與國際護(hù)理接軌和交流，擴(kuò)大護(hù)理專業(yè)學(xué)生在國外的就業(yè)市場(chǎng)，在學(xué)院的積極努力下，我院被陜西省教育廳教育交流中心確認(rèn)為國際護(hù)理教育教學(xué)示范單位，為有條件、有意向到國外就業(yè)的學(xué)生，提供全額或半額培訓(xùn)出國資費(fèi)，創(chuàng)造了國外就業(yè)機(jī)會(huì)。

助產(chǎn)  

※專業(yè)介紹※  

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療及健康服務(wù)，尤其廣大孕婦和家庭希望得到健康服務(wù)的需求已越來越高，加強(qiáng)高層次助產(chǎn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)勢(shì)在必行。助產(chǎn)專業(yè)從屬于護(hù)理類，它具有護(hù)理專業(yè)的共性，助產(chǎn)專業(yè)現(xiàn)有專職教師28人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的7人，占專任教師總數(shù)的25%。助產(chǎn)專業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室17個(gè)，模擬病房3個(gè)。模擬ICU室、模擬病房、模擬手術(shù)室及其配套設(shè)施等有一萬元以上的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備20多件，依托第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院、唐都醫(yī)院、陜西省人民醫(yī)院、陜西省第四人民醫(yī)院及學(xué)院附屬醫(yī)院等33家醫(yī)院作為學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)基地，完全能夠滿足學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)需求。助產(chǎn)專業(yè)具有非常好的市場(chǎng)前景，且隨著社會(huì)的發(fā)展助產(chǎn)必將成為熱門專業(yè)，為滿足各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的需求，西安海棠學(xué)院開設(shè)了助產(chǎn)專業(yè)（高職）。  

※培養(yǎng)目標(biāo)※  

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，掌握助產(chǎn)、護(hù)理、婦幼保健的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力，能從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理及母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。  

※課程設(shè)置※  

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理心理、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科及產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、婦科及婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、計(jì)劃生育政策法規(guī)、助產(chǎn)技能訓(xùn)練、營養(yǎng)與膳食、產(chǎn)科實(shí)習(xí)、婦科實(shí)習(xí)、內(nèi)科實(shí)習(xí)、外科實(shí)習(xí)、手術(shù)室實(shí)習(xí)、兒科實(shí)習(xí)、急診科實(shí)習(xí)、ICU實(shí)習(xí)等。  

※職業(yè)資格證書※  

該專業(yè)畢業(yè)后可考取助產(chǎn)師證書。  

※就業(yè)前景及方向※  

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。據(jù)2008年衛(wèi)生部對(duì)全國31個(gè)省、市、區(qū)助產(chǎn)士職業(yè)的調(diào)查結(jié)果表明，在我國東部、中部和西部地區(qū)，每10萬人口的助產(chǎn)士從業(yè)人數(shù)分別是4.0、2.8和3.3，這一數(shù)字分別是瑞典、英國的1/20，馬來西亞的1門O，柬埔寨的1/80顯而易見，我國助產(chǎn)士隊(duì)伍在數(shù)量上缺口很大，為滿足各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的需求，開設(shè)助產(chǎn)專業(yè)勢(shì)在必行，助產(chǎn)專業(yè)具有非常好的市場(chǎng)前景，且隨著社會(huì)的發(fā)展助產(chǎn)必將成為熱門專業(yè)。