衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好，醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校就是我們常說的衛(wèi)校，主要為各級醫(yī)療單位培養(yǎng)醫(yī)護人才，也就是我們在醫(yī)院里面最經(jīng)常接觸到的護士，藥劑師這類，入學(xué)門檻低，初高中生都可以讀。而臨床醫(yī)生這種職業(yè)，就需要在本科醫(yī)學(xué)院里讀好上好幾年書畢業(yè)還要經(jīng)過實習(xí)考證后才能正式在醫(yī)院里看病治人的。后者難度系數(shù)較大，我們初中生想要在醫(yī)院工作，一般最好的選擇就是讀衛(wèi)校。

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有臨床護理、護理管理的基本知識和熟練的護理操作技術(shù)，具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力的中級護理人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、 內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、衛(wèi)生保健、急救護理學(xué)。

三、就業(yè)方向：各級醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等。

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練進行處方調(diào)配和中藥提取、藥廠制劑、藥品鑒定及藥物質(zhì)量控制和藥品營銷的中級專門實用型人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥品營銷學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析等。

三、就業(yè)方向：各級醫(yī)療單位、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗單位、藥品經(jīng)銷單位、藥用植物栽培單位等。

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識和實踐能力，能運用所學(xué)知識和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

面對社會上的就業(yè)形勢嚴峻，很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會面臨著失業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生，這也說明了現(xiàn)在讀書選擇了一所好的學(xué)校和一個好的專業(yè)是至關(guān)重要的，只要選擇了好的專業(yè)在加以學(xué)歷，那么以后畢業(yè)出來在社會上是非常吃香。