問：西安職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣、好不好?

答：學校受到教育業(yè)界一致好評，曾先后被為陜西省職業(yè)教育先進單位、西安市職成教協(xié)會副會長單位、省級文明校園。

近年來，先后有8個國家和地區(qū)的外賓，29個省市的教育團體前來參觀考察，省、市、區(qū)各級領導多次到校檢查指導，2000年2月24日，國務院副總理李嵐清來校視察，對學校的教育教學工作和辦學成績給予了充分肯定。

學校以學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，開設內容豐富、形式多樣的選修課，開展專業(yè)技能競賽活動，充分挖掘學生潛力，給學生提供個性發(fā)展空間，促進學生全面發(fā)展。每學期舉辦各專業(yè)技能比賽，訓練學生扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質，在學生中形成“尊重勞動，尊重技能，三百六十行，行行出狀元”的良好風尚。選拔優(yōu)秀學生參加省市級比賽，對取得優(yōu)秀名次的學生，給予加分獎勵，并優(yōu)先推薦用人單位，以此激勵學生學習的動力。同時，鼓勵學生選修其他專業(yè)，成為“一專多能”的復合型人才，增強了學生適應社會的能力。

西安職業(yè)中等專業(yè)學校進一步加大了對口支援的力度。堅持求真務 實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結對、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運作。根據(jù)上級有關文件精神，結合西安職業(yè)中等專業(yè)學校實際，西安職業(yè)中等專業(yè)學校開展了 主要與區(qū)內薄弱職業(yè)學校“結對子”支援工作格局，在辦學設備、教師培訓、教學資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了對口支援。

學校的好與不好直接關系著學校的教學質量，學生在學校里面讀書，家長肯定是希望學校的老師負責，孩子在學校能夠樹立正確的三觀，學到真正有用的知識，但是教育學生可不是老師學校單方面的事情哦，家長也需要經(jīng)常和老師溝通，幫助學生共同進步。