一個(gè)人的能力是多方位的，不能只靠成績(jī)來(lái)判斷，成績(jī)只是一個(gè)表象的因素，很多的學(xué)校都不只是要求分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)等因素也是關(guān)注的。所以學(xué)生要有著自己努力的方向，不要為了考取高分而忘記了提升自我。那么，下面一起來(lái)了解下西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

醫(yī)學(xué)部十分重視交流與合作。先后同美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、瑞典、日本等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，例如世界衛(wèi)生組織、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、光華教育基金會(huì)、臺(tái)灣陽(yáng)明大學(xué)、哈佛大學(xué)、埃默里大學(xué)、內(nèi)布拉斯加大學(xué)、卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、利物浦大學(xué)、巴斯德研究所、悉尼大學(xué)等。合作的主要內(nèi)容包括聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、教師醫(yī)師研修、合作研究、舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議等。1998年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)特來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，親手啟動(dòng)中美遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診系統(tǒng)。西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)校友會(huì)致力于加強(qiáng)與全球校友的聯(lián)系，西醫(yī)校友遍及世界各地，為醫(yī)學(xué)部的發(fā)展和國(guó)際地位的提升發(fā)揮了重要作用。

西安交通大學(xué)第十二次黨代會(huì)指出：醫(yī)學(xué)發(fā)展要瞄準(zhǔn)國(guó)際醫(yī)學(xué)前沿，圍繞國(guó)家重大需求全力推進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展，培育壯大醫(yī)學(xué)核心骨干隊(duì)伍，打造一批高水平優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。整合優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展西部重大疾病防治協(xié)同創(chuàng)新研究。設(shè)立交叉研究基金，構(gòu)建醫(yī)學(xué)與理、工、管、文等學(xué)科交叉融合機(jī)制。面向國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革需求，研究大型公立醫(yī)院改革發(fā)展新路徑，構(gòu)建醫(yī)師培訓(xùn)新體系，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)新發(fā)展，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，造福民眾健康。把醫(yī)學(xué)部建設(shè)成為國(guó)家的西北醫(yī)學(xué)中心，即醫(yī)學(xué)教育的核心基地，醫(yī)學(xué)研究的關(guān)鍵平臺(tái)，高端人才的匯聚池，重大疾病防治與醫(yī)療救援的國(guó)家級(jí)中心，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的國(guó)家智庫(kù)，“一帶一路”的健康促進(jìn)中心，形成具有交大特色和示范效應(yīng)的醫(yī)學(xué)教育新體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育的全面快速發(fā)展。

今天的醫(yī)學(xué)部緊緊依托綜合性大學(xué)自然科學(xué)、人文科學(xué)優(yōu)勢(shì)，以“中國(guó)西部科技創(chuàng)新港”建設(shè)為契機(jī)，弘揚(yáng)“西遷精神”和“抗戰(zhàn)遷陜”精神，傳承交大“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)，秉承西醫(yī)“尚德尚醫(yī)、求是求新”的教育理念，執(zhí)著追尋“為生命之光”的崇高理想，為培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才、進(jìn)行高水平醫(yī)學(xué)研究、提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，為創(chuàng)建一流大學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)科而奮力前行。

有目標(biāo)的人會(huì)有著自己的計(jì)劃，會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)付出更多的精力提升自我的知識(shí)體系和能力，然后再尋找更大更美的風(fēng)景。學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn)，不要給自己留下遺憾。

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