學校提出了教師必須具備四項職業(yè)品質(zhì)：學會尊重，尊重學生的人格；學會寬容，寬容學生的過失；學會忍耐，忍耐學生的漸進；學會等待，等待學生的成功。“德育教育是一部長篇巨著，只有開頭，沒有結(jié)尾，永遠在路上。”這是學校的教育格言。學校提倡先育人，再教書；先育人，再管理；先育人，再服務(wù)，人人是教育者，人人又是受教育者。

舞蹈學科簡介

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)舞蹈表演、歌舞劇表演的標準專業(yè)人才，全國各舞蹈專業(yè)院校、各藝術(shù)類院校、各舞蹈團體等輸送專業(yè)、合格人才。

主要專業(yè)課程

專業(yè)課：芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、武功技巧、現(xiàn)代舞、劇目等。

文化課：與社會初中課程和普通高中課程同步，可參加全國（藝術(shù)類）高考。

音樂學科下設(shè)兩個專業(yè)：聲樂專業(yè)、器樂專業(yè)

一、 聲樂專業(yè)

為國內(nèi)知名藝術(shù)團體、演出場所培養(yǎng)具有較高水平，全面發(fā)展的聲樂表演人才，培養(yǎng)面向中、小學文化館站的音樂普及教育及教育人員，也為高等藝術(shù)院校輸送后備生。近年來，師生在國內(nèi)各類聲樂比賽中獲獎。

學制三年

專業(yè)課程：獨唱、合唱、視聽練耳、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、和聲、文藝學常識、鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱與指揮、形體訓(xùn)練、臺詞、化妝、美學等。

文化課程：與普通高中課程同步，可參加全國（藝術(shù)類）高考。

二、 樂器專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)文藝團體、演出場所具有較高水平全面發(fā)展的樂器演奏人員，培養(yǎng)面向中、小學文化館站的音樂普及及教育人員，也為高等院校輸送后備生。師生近年來在國內(nèi)各類專業(yè)比賽中獲獎。現(xiàn)開設(shè)專業(yè)：板胡（戲曲）、二胡、揚琴、琵琶、古箏、嗩吶、笙、竹笛、小提琴、大提琴、低音提琴、鋼琴、西洋打擊樂、戲曲打擊樂等。

學制三年制

1、專業(yè)課程：器樂演奏、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲、合奏、中外音樂史、文藝學常識等課程。

2、文化課程：與普通初、高中課程同步，可參加全國（藝術(shù)類）高考。

學制六年制

1、專業(yè)課程：中國器樂演奏（含戲曲伴奏）管弦樂演奏、鍵盤演奏、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲、合奏中音樂等文藝學常識等。

2、文化課程：與普通高中課程同步，可參加全國（藝術(shù)類）高考。

美術(shù)學科

一、美術(shù)繪畫：學制三年。

1、專業(yè)課設(shè)置：美術(shù)繪畫基礎(chǔ)、中國美術(shù)簡史、書法、國畫、電腦基礎(chǔ)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、素描、色彩、速寫、等主要課程。

2、文化課設(shè)置：與普通高中文科課程同步，可參加全國文史類、藝術(shù)類高考。

二、美術(shù)設(shè)計（裝潢設(shè)計專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、影視動畫專業(yè)）：學制三年

1、專業(yè)課設(shè)置：繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、工程制圖、手繪效果圖、材料與工藝、定額與預(yù)算、廣告設(shè)計、標志設(shè)計、模型等課程：學習電腦軟件：3DS MAX、VR渲染、 lightscapa、Auto CAD、Photoshop、Corel DEAW的應(yīng)用。學生畢業(yè)后取得《裝飾工程設(shè)計證》和《裝飾工程預(yù)算證》。

2、文化課設(shè)置：與普通高中課程同步，可參加全國（藝術(shù)類）高考。