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漢中中專學校好還是大專好

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-09-19 10:07 66次

摘要:中專學校好還是大專好?中?,F(xiàn)在屬于職業(yè)教育的范疇,國家現(xiàn)在的政策是初中畢業(yè)后愿意接受職業(yè)教育的一律可以進入職業(yè)學校學習。長久的來說在文憑方面幾乎沒有什么競爭力,不過現(xiàn)在也可以通過對口考試升學。主要還是看同學們的選擇,下面為大家介紹一所漢中地區(qū)的中專學校,同學們可以參考一下。 陜西省機械工人技術(shù)學校簡介 陜西省機械工人技術(shù)學校于一九八零年四月八日經(jīng)陜西省人民政府批準成立,一九九六年學校被省人民政府命名為省部級重點技工學校。學校以社會需求為目標,全面實施素質(zhì)教育。注重學生操作能力的訓練。要求在校的每一位學生掌握在專業(yè)技能外,兼學另一專業(yè)和計算機操作,達到一專多能。努力培養(yǎng)復合型人才。由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實,操作過硬、素質(zhì)優(yōu)良。深受用人單位的好評。學校不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道,

中專學校好還是大專好?中?,F(xiàn)在屬于職業(yè)教育的范疇,國家現(xiàn)在的政策是初中畢業(yè)后愿意接受職業(yè)教育的一律可以進入職業(yè)學校學習。長久的來說在文憑方面幾乎沒有什么競爭力,不過現(xiàn)在也可以通過對口考試升學。主要還是看同學們的選擇,下面為大家介紹一所漢中地區(qū)的中專學校,同學們可以參考一下。

陜西省機械工人技術(shù)學校簡介

陜西省機械工人技術(shù)學校于一九八零年四月八日經(jīng)陜西省人民政府批準成立,一九九六年學校被省人民政府命名為省部級重點技工學校。學校以社會需求為目標,全面實施素質(zhì)教育。注重學生操作能力的訓練。要求在校的每一位學生掌握在專業(yè)技能外,兼學另一專業(yè)和計算機操作,達到一專多能。努力培養(yǎng)復合型人才。由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實,操作過硬、素質(zhì)優(yōu)良。深受用人單位的好評。學校不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道,畢業(yè)生遍布我省機械行業(yè)及廣東多家外資企業(yè),就業(yè)率達95%以上,畢業(yè)生中的絕大多數(shù)已成為企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)骨干。

陜西省機械工人技術(shù)學校教學目標

批準文號陜政發(fā)(1980)82號.現(xiàn)隸屬于陜西省經(jīng)貿(mào)委.學校立足于機械工業(yè),為社會培養(yǎng)多層次,多規(guī)格中高級職業(yè)技術(shù)人才.建校以來,以為社會各行業(yè)培養(yǎng)考核專業(yè)技術(shù)干部和高級技工1000余名,培養(yǎng)中級技工5000余名。

為進一步適應(yīng)機械電子工業(yè)對中高級技術(shù)人才的需要,學校將進一步改善辦學條件,擴大辦學規(guī)模。增強辦學實力,爭創(chuàng)全國重點技校及高級技工學校。為西部大開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。

陜西機械工人技術(shù)學校電子技術(shù)專業(yè)介紹

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè),適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要,培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和應(yīng)用能力,可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高技能專門人才。

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的,在保證科學性的前提下,從工程觀點考慮,刪繁就簡,使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

本專業(yè)既注重對學生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng),又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容始終以社會需求為導向,通過工學結(jié)合,項目導向和任務(wù)驅(qū)動等教學模式,以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式,大力提高學生的職業(yè)能力,使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力,實現(xiàn)零距離就業(yè)。

畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習,一部分去國外攻讀碩士研究生學位,其他在社會就業(yè),就業(yè)的渠道主要有:網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā),電子信息產(chǎn)品的設(shè)計,通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理,信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

比如,做電子工程師,設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師,從事科研工作等。

小編總結(jié)

現(xiàn)在國家越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展,不一定要上一個好的大學才能有出息了,三十六行,行行出狀元,相對家庭經(jīng)濟困難的高中畢業(yè)生,或者還差幾十分考不上高中的初中畢業(yè)生,都可以選擇一個好的中專學校學一門技能,中專畢業(yè)后想繼續(xù)教育可以參加高考拿大專,一技之長,可以闖天下,有國家助學政策,不必擔憂交不起所有費用

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文章標題:漢中中專學校好還是大專好

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