陜西汽車維修中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：西安技師學院、西安工程技師學院、陜西汽車技工學校、西安市技工學校、陜西交通技師學院、陜西航空技師學院、陜西正大技師學院、陜西商洛新潮技師學院等中職學校。

陜西汽車維修中職學校排名榜

注：以上表格內學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、西安技師學院

西安技師學院是一所隸屬于中央企業(yè)—中國西電集團,有著60余年辦學歷史的國家級重點技工院校。多年來，學院始終堅持“誠信辦學，服務社會”的理念，以其創(chuàng)新的辦學思路和雄厚的師資力量培養(yǎng)出一批批深得社會各界廣泛贊譽的高技能人才。

西安技師學院始建于1954年，西安西電機電學院成立于1957年，西安西電職業(yè)中專成立于始建于1989年。歷經(jīng)了六十余年職業(yè)教育的實踐，二十多年的中德職業(yè)教育合作，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，沉淀了厚重的學院文化，體悟深厚的社會責任。多年來，學院先后被命名為國家重點技工學校，被選定為國家級高技能人才(機電項目)培訓基地、全國高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國技工院校數(shù)控師資培訓基地。是全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校;國家人社部髙聯(lián)委成員。

西安技師學院辦學模式

學院學歷教育層次涵蓋技校、中專和大專，有初中起點五年制連讀、高級工大專連讀專業(yè)、預備技師大專連讀專業(yè)為中職生和高職生都建立了上升的通道。學生經(jīng)中級工段的學習，經(jīng)本人申請學校考核可進入高級工大專班。學生經(jīng)高級工段的學習，經(jīng)本人申請，學院考核選拔可進入預備技師班學習。作為全國高聯(lián)委成員院校，預備技師班學生可以通過一體化教學和課程認證，只需通過過程考核，直接獲取預備技師資格證書。

西安技師學院占地面積

學院總部位于西安西、南二環(huán)交匯處，新校區(qū)位于西安灃渭新區(qū)西電產(chǎn)業(yè)園內，共占地201470平方米，學歷教育在校生5000余名，交通便利、環(huán)境幽雅，具有得天獨厚的企業(yè)辦學優(yōu)勢。與數(shù)十家企業(yè)開展校企合作，校外實訓基地建設突出學院專業(yè)優(yōu)勢，共同培養(yǎng)高技能人才。擁有現(xiàn)代化的學生文體餐飲中心、圖書館、運動場等生活文化設施，衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和校園網(wǎng)覆蓋全院。

學院有專、兼職教師340余人，其中“一體化”和“雙師型”教師占60%以上。學院還建有西北地區(qū)技術領先的機電類實驗室及專業(yè)教室60余個，智能化實訓裝置、數(shù)控設備、數(shù)字三坐標測量儀等現(xiàn)代化技能訓練設備1000多臺套，教學用實習實訓設施設備全部按企業(yè)生產(chǎn)要求進行配置，建立生產(chǎn)性過渡車間，培養(yǎng)學生綜合技能。

2、陜西正大技師學院

學校簡介

陜西正大技師學院是經(jīng)陜西省人力資源和社會保障廳在陜北地區(qū)批復的一所技師學院。學院由榆林學區(qū)和西安學區(qū)2個校區(qū)組成，榆林學區(qū)坐落于國家級能源化工基地、榆林國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，西安學區(qū)坐落于涇渭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。學院對準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，對準能力抓教學，對準企業(yè)抓就業(yè)，全力打造“高薪就業(yè)”型技師學院，多年來學生就業(yè)率保持在98%以上。

學校師資

學院交通便利，環(huán)境優(yōu)美，總占地500余畝，建筑面積11.2萬平方米。現(xiàn)有教職工236人，專任教師158人。學院設置能源化工系、智能工程系、現(xiàn)代服務系、汽車工程系、藝術教育系、醫(yī)學系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系和基礎教育部等7系1部，開設20余個國家緊缺型熱門專業(yè)。學院面向陜甘寧蒙晉青等地區(qū)招生，現(xiàn)有在校生5000余人。

學校設施

為了保障學生的實踐教學，學院投資約4500萬元，建設計算機實訓室、電子電工實訓室、汽車檢測與維修實訓室、采礦仿真實訓室、數(shù)控編程實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、護理實訓室、美容美發(fā)實訓室、電鋼琴室、舞蹈室、計算機網(wǎng)絡實訓室等四十多個專業(yè)實訓室。同時，購置了教練用車、教學用裝載機、挖掘機等大型設備。

學校教學

學院秉承"明德求真、厚技篤行"的校訓、遵循"高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發(fā)展"的辦學理念，堅持"以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向"的辦學方針，開創(chuàng)了招生、教學、鑒定、科研、就業(yè)"五位一體"的育人模式。