初中畢業(yè)后，很多學生選擇上職業(yè)學校學習一項技能，但是對于初中畢業(yè)的學生來說，在選擇專業(yè)的時候很容易盲目跟風，通常是和誰玩的比較好，看人家報啥專業(yè)自己也就跟著報，完全沒有自己想法，因此小編還是建議面對如此多的專業(yè)，還是要考慮好自己今后的職業(yè)規(guī)劃。

漢中第一職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：幼兒保育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、中西面點、高星級飯店運營與管理、旅游服務與管理、會計、汽車運用與維修、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、工業(yè)機器人技術應用、消防應急管理、智能養(yǎng)老服務

漢中第一職業(yè)中等專業(yè)學校計算機平面設計專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有基本的審美能力，利用常用的平面設計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等技術工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等領域。

主要課程：計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業(yè)攝影、廣告設計等。

就業(yè)方向：藝術指導(或藝術總監(jiān)，artdirector)在廣告、出版、電影和電視、網(wǎng)絡，以及電玩產(chǎn)業(yè)中所負責的工作都十分類似。創(chuàng)意指導(或創(chuàng)意總監(jiān)，creativedirector)通常是指在廣告代理公司中，負責整個創(chuàng)意部門的人。他們的工作是帶領整個計劃案的創(chuàng)意方向。在電影藝術部門的架構中，藝術指導在制作設計師(production designer)旗下工作，負責電影場景的設計與布置。此外藝術指導是場景設計師的主管。在出版業(yè)的藝術指導通常與編輯合作。他們會一起設計出版物的單元或頁面概念。藝術指導負責出版物的視覺形象，而編輯則需要對出版物的文字負責。

漢中第一職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

漢中市第一職業(yè)中等專業(yè)學校是漢中市漢臺區(qū)人民政府舉辦的中等職業(yè)學校，隸屬于漢臺區(qū)教體局。學校創(chuàng)建于1982年，是首批國家級重點職業(yè)學校， 并于1999年、2003年兩次通過國家重點職業(yè)學校的復查評估驗收。學校曾先后榮獲全國、省、市、區(qū)等各級各類表彰獎勵。培養(yǎng)了一萬二千多名畢業(yè)生，80%已成為各用人單位的骨干。2020年學校被授予漢中市提高教育質(zhì)量優(yōu)秀單位稱號。

漢中第一職業(yè)中等專業(yè)學校職業(yè)發(fā)展

學校非常重視學生職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)，根據(jù)課程標準和實施課程改革，確定科學人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案。通過校內(nèi)外實訓和頂崗實習的實踐教學體系，積極進行現(xiàn)代學徒制試點，提高學生崗位適應能力和遷移能力，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作，通過理論指導和專題訓練，來推進學生的職業(yè)發(fā)展。激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學生帶著創(chuàng)業(yè)的種子走向社會，為學生終身、可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。

很多家長在給孩子咨詢學校的時候，通常愛問的問題就是什么專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)?實際上社會的組成是由不同的崗位來構成的，任何專業(yè)學精了就業(yè)都不是問題，怕就怕孩子不好好學，畢業(yè)后不能掌握好一項技術，無法滿足用人單位的需求，因此根據(jù)學生的性格特點選擇專業(yè)，好好學習才是就業(yè)的關鍵。