主要培養(yǎng)學為認識以及行為師范的優(yōu)秀以及高品質的幼兒教師，能夠為西南地球幼兒教育類人才發(fā)展以及儲備打下一個堅實的基礎。

培養(yǎng)的標準：

經過五年制中專+大專套讀學習，培養(yǎng)成一個能說、會干、敢做的常識青年，能順暢經過根柢幼稚園查核并把握有關孩提心思、孩提園締造處理等方面常識；能順暢考取幼師資格證書，經過根柢的計算機等級和英語等級考試。

1、能夠具有以孩提為主，充沛敬重孩提權益，遵照孩提的生長發(fā)育規(guī)則培養(yǎng)，表現孩提的主動性，保證其健康高興生長的觀念。

2、以教育師德為先的理念。教書育人，為人師表，該為孩提生長道路上的準確指引。關懷孩提生長、賦有愛心、責任心、耐性，充沛實行教師道德規(guī)范。

3、做到將學習幼教課程與學習實習相結合，同學們能夠不斷的有一個新的思路，新策略引導不相同期間，不相同年齡段，不相同家庭布景的孩提，讓你健康高 興生長。研討孩提，特別是在新局勢下研討孩提心思是表現一個幼教教師才調水平的關鍵所在。只需把握孩提心思打開特征，才調充沛集結其特性，取長補短，促使其準確打開的先決條件。了解孩提生計、打開和維護的有關法則文件，把握好不相同期間孩提身心打開規(guī)則，了解孩提可能發(fā)生的突發(fā)情況以及對策辦法。恰當的辦法把握孩提說話時反應的根柢心思情況并做記載。