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護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向怎么樣

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-03-05 17:24 86次

摘要:一、專業(yè)學(xué)制 3年 二、專業(yè)級(jí)別 大專 三、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)招生對(duì)象 高中起點(diǎn)畢業(yè)生 四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位

一、專業(yè)學(xué)制

3年

二、專業(yè)級(jí)別

大專

三、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)招生對(duì)象

高中起點(diǎn)畢業(yè)生

四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才,培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理專業(yè)高等人才。使學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)基本理論知識(shí)、基本技能,具有良好的人文素質(zhì),畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理保健、護(hù)理管理等工作。

五、專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)。

六、專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級(jí)醫(yī)院、市級(jí)醫(yī)院,同時(shí)也可面向各種預(yù)防保健機(jī)構(gòu),如婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括:以臨床護(hù)理為主,兼顧各??谱o(hù)理需求,能在各級(jí)各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護(hù)理工作,或從事醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、醫(yī)療器械銷售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位。

 

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文章標(biāo)題:護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向怎么樣

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