貴陽有學(xué)護理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校嗎?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-04-04 09:36 74次
摘要:護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多國家護理人才緊缺。在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠, 發(fā)展前景十分廣闊。 基于護理專業(yè)的發(fā)展前景,很多選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都考慮讀護理專業(yè),但是但是還貴州什么職業(yè)技術(shù)學(xué)校有護理專業(yè),今天老師要介紹的是符合這種條件的學(xué)校:貴州利美康光彩職業(yè)技工學(xué)校,當(dāng)然,本校的專業(yè)不至此一種,但是護理專業(yè)是就業(yè)待遇最好的專業(yè)之一。 貴陽職業(yè)學(xué)校 是經(jīng)省人力資源和社會保障廳及
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示,許多國家護理人才緊缺。在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠, 發(fā)展前景十分廣闊。
基于護理專業(yè)的發(fā)展前景,很多選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都考慮讀護理專業(yè),但是但是還貴州什么職業(yè)技術(shù)學(xué)校有護理專業(yè),今天老師要介紹的是符合這種條件的學(xué)校:貴州利美康光彩職業(yè)技工學(xué)校,當(dāng)然,本校的專業(yè)不至此一種,但是護理專業(yè)是就業(yè)待遇最好的專業(yè)之一。
貴陽職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省人力資源和社會保障廳及貴陽市教育局批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類經(jīng)營管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的重點中專學(xué)校。貴州省第四十九國家職業(yè)技能鑒定所是經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的鑒定機構(gòu),設(shè)立于貴州利美康光彩職業(yè)技工學(xué)校校內(nèi)。
學(xué)校特色
(1)推行“一生多證”制度。(畢業(yè)證書、國家職業(yè)資格證書)
(2)全面推行“工學(xué)交替、專業(yè)對口、定向培養(yǎng)”、的辦學(xué)模式;
(3)大力支持師生參加相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽并取得突出成績;
(4)校校合作效果明顯,真正做到升學(xué)有保障、就業(yè)有前景;
(5)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和本市相關(guān)學(xué)生資助規(guī)定,被本校錄取的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可通過“綠色通道”申請入學(xué),入學(xué)后可按規(guī)定申請國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位、特殊困難補助等。同時,學(xué)校還設(shè)立了學(xué)院獎學(xué)金一、二、三等獎。
學(xué)校承諾:確保被本校錄取的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
文章標(biāo)題:貴陽有學(xué)護理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校嗎?
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