日前，記者從教育部獲悉，自2014年3月，教育部、中華全國總工會印發(fā)《關于開展“勞模進職校”活動的通知》、聯(lián)合啟動開展“勞模進職校”活動以來，各地各職業(yè)院校積極響應，開展形式多樣的活動，發(fā)揮勞模身邊榜樣的激勵感染作用，成為推動職業(yè)院校培育和踐行****核心價值觀的重要途徑。
截至目前，北京、上海等19個?。▍^(qū)、市）、新疆生產建設兵團以及大連、青島、寧波、廈門市全面組織開展了“勞模進職校”活動，其他?。▍^(qū)、市）結合實際在部分職業(yè)院校開展了相關活動。各地各校邀請勞模舉辦主題報告會、專題講座；聘請勞模擔任校外德育輔導員，參加班級主題班會談心交流；擔任兼職教師、創(chuàng)業(yè)導師，走進課堂參與課程教學，指導技術技能培養(yǎng)；合作建立勞模實踐育人基地、工作室，指導學生實訓實習等。
“勞模進職?！被顒?，不僅促進了教育教學改革，提升了人才培養(yǎng)質量。更成為職業(yè)院校培育踐行****核心價值觀的有效途徑和重要載體。據不完全統(tǒng)計，各地各校共邀請勞模舉辦各類報告會、講座、分享會等2500余場次，勞模參加學校班級活動2000余人次，近4000名勞模被學校聘請擔任校外德育輔導員、兼職教師、創(chuàng)業(yè)導師等，近百萬名師生參與活動。
大連市自2009年正式聘請10名“金牌技工”為全市德技輔導員以來，深入學校班級，通過專題講座和結對幫教等形式開展職業(yè)道德、法律常識等教育；廣西機電工程學校、廣西銀行學校等聘請了全區(qū)勞模擔任學校名譽德育副校長。湖南體育職業(yè)學院邀請龍清泉、王明娟等奧運會冠軍走進校園，為學生們樹立職業(yè)榜樣，聘請他們擔任校外輔導員，用身邊榜樣激勵感化學生。
與此同時，“勞模走進課堂”的長效機制也正在逐漸建立起來。上海市初步形成了以“培養(yǎng)勞模精神”為重點，以勞模主題報告會、勞模進課堂、勞模專題講座、勞模導師制、勞模育人實踐基地為載體的勞模精神育人機制；福建省將活動要求凝練為“六個一”：即一次班級主題班會、一次勞模實踐基地活動、一次學生演講比賽、學生至少做一件好事、一次自編小報競賽、一次勵志讀書活動；安徽電氣工程職業(yè)技術學院、安徽水利水電職業(yè)技術學院把不同行業(yè)的勞模請進學?！暗赖轮v堂”、“企業(yè)文化大講堂”、主題黨日活動中，實現勞模教育廣覆蓋、長效化。