對于不少想要學習幼師專業(yè)的同學來說，現(xiàn)在幼師專業(yè)可以說，也是一個具有很多發(fā)展空間的專業(yè)?，F(xiàn)在幼師專業(yè)學校也是有很多的。

　 貴州師范大學幼師學校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

　 培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

　 貴州師范大學幼師學校學前教育專業(yè)課程設(shè)置

　 普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

　 貴州師范大學幼師學校學前教育專業(yè)就業(yè)方向

　 學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

　 貴州師范大學幼師學校學前教育專業(yè)就業(yè)前景

　 充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系，辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業(yè)，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年，教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家級培訓，5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業(yè)培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權(quán)益。