貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校解析護(hù)理學(xué)什么?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-11-02 01:24 78次
摘要:現(xiàn)在相信很多人都在考慮自己應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的專業(yè),什么樣的專業(yè)好學(xué)習(xí),其實(shí)現(xiàn)在好的專業(yè)也是非常簡(jiǎn)單的,比如醫(yī)護(hù)專業(yè),這個(gè)專業(yè)也是許多人都喜歡的一個(gè)專業(yè),最近在 貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校 的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢到,護(hù)理學(xué)什么?可能很多人或許都有這樣的疑問(wèn),那么我們一起來(lái)看看。 護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。 護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知
現(xiàn)在相信很多人都在考慮自己應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的專業(yè),什么樣的專業(yè)好學(xué)習(xí),其實(shí)現(xiàn)在好的專業(yè)也是非常簡(jiǎn)單的,比如醫(yī)護(hù)專業(yè),這個(gè)專業(yè)也是許多人都喜歡的一個(gè)專業(yè),最近在貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢到,護(hù)理學(xué)什么?可能很多人或許都有這樣的疑問(wèn),那么我們一起來(lái)看看。
護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
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