很多的家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，但每個(gè)學(xué)子的能力或者天賦都是不同的。如果初中畢業(yè)生沒(méi)有考到一個(gè)好的高中，這也可以通過(guò)選擇就讀技校來(lái)改變自己的命運(yùn)，如今出現(xiàn)的大姚縣職業(yè)教育中心，就是很多家長(zhǎng)或者學(xué)子的選擇，那大姚縣職業(yè)教育中心2022年招生計(jì)劃

大姚縣職業(yè)教育中心招生計(jì)劃

大姚縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

大姚縣職業(yè)教育中心其前身為成立于1959年的大姚縣農(nóng)業(yè)中學(xué),1994年升格為“大姚縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)”,1998 年2月被云南省教育廳評(píng)估認(rèn)定為示范性學(xué)校，1998年8月被云南省教育廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)文明學(xué)校,云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體,2003年被云南省人民政府評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué),2008年3月，縣委政府為整合教育 培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)資源共享的目標(biāo),把大姚縣教師進(jìn)修學(xué)校、大姚縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校、大姚縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)三校合一， 成立大姚縣職教中心。

大姚縣職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

1、實(shí)行“一憑多證”制我校畢業(yè)生除獲得職高畢業(yè)證書(shū)外,還可獲得本專(zhuān)業(yè)的技能等級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)及普通話(huà)等級(jí)證書(shū),按照“職高文憑十+職業(yè)技能證書(shū)+計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)”的模式,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、打造品牌專(zhuān)業(yè)根據(jù)市場(chǎng)人才需求,突出骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持職業(yè)教育品牌化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展思路,面向市場(chǎng),將專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)熱點(diǎn)上來(lái),發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),著力打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、機(jī)電維修、汽車(chē)應(yīng)用與維修4個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)。

3、校企結(jié)合,訂單培養(yǎng)我校與上海、浙江、蘇州、南京、成都、重慶、昆明及新加坡、日本等國(guó)內(nèi)外多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,與企業(yè)實(shí)行“頂崗實(shí)習(xí)和訂單式”的培養(yǎng)模式,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后,第三年到相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

4、完善的就業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校實(shí)行就業(yè)承諾制,凡在我校讀滿(mǎn)兩年,成績(jī)合格的學(xué)生,學(xué)校都負(fù)責(zé)推薦就業(yè)(頂崗實(shí)習(xí)一年),就業(yè)后不穩(wěn)定的,學(xué)校負(fù)責(zé)再次推薦就業(yè)。實(shí)現(xiàn)以就業(yè)促招生,以招生促發(fā)展的良性循環(huán)機(jī)制。

以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)，一般五年制大專(zhuān)的招生人數(shù)比普通中職學(xué)校的招生人數(shù)要少一些，同學(xué)們想報(bào)讀的首先就是要分?jǐn)?shù)過(guò)線(xiàn)。希望小編的介紹可以幫助到大家。