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文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校怎么樣?文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校概況 怎么樣

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-11-10 09:50 1001次

摘要:在云南早已出現(xiàn)了很多種類的專業(yè)技校,很多學(xué)??蛇x擇的專業(yè)也各不相同,但在選擇就讀學(xué)校時(shí),還謹(jǐn)慎選擇,很多畢業(yè)生和家長(zhǎng)對(duì)于云南各中專學(xué)校的不了解,所以選擇時(shí)仍舊一頭霧水。這里老師整理了文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校怎

在云南早已出現(xiàn)了很多種類的專業(yè)技校,很多學(xué)??蛇x擇的專業(yè)也各不相同,但在選擇就讀學(xué)校時(shí),還謹(jǐn)慎選擇,很多畢業(yè)生和家長(zhǎng)對(duì)于云南各中專學(xué)校的不了解,所以選擇時(shí)仍舊一頭霧水。這里老師整理了文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校怎么樣?文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校概況,希望可以幫你擇校。

文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校怎么樣?文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校概況

01.文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)介紹

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè):環(huán)境設(shè)計(jì)又稱“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”,是一種新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類。包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛,主要由:建筑設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容組成。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè):產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科,該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才,具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)修養(yǎng)和素質(zhì),掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

藝術(shù)與科技專業(yè):藝術(shù)與科技專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念,結(jié)合國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略,在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè),整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角,在空間環(huán)境設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有國(guó)際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

02.設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高,設(shè)計(jì)也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳怼⑿袨?、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解,除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等,是近年來的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊,只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任,如建筑裝飾設(shè)計(jì),室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì),園林景觀設(shè)計(jì),環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

03.文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校積極對(duì)接國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,以“中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”為重要抓手,以推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為目標(biāo)導(dǎo)向,縱合政府平臺(tái)、橫聯(lián)優(yōu)質(zhì)企業(yè),積極整合區(qū)域社會(huì)資源,在培養(yǎng)目標(biāo)、資源建設(shè)、過程重塑等方面積極轉(zhuǎn)型升級(jí),構(gòu)建并實(shí)踐了基于資源重塑與全鏈融合的、以學(xué)生為中心的、產(chǎn)學(xué)研用一體化的“本-碩-博”設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)體系。在全院師生的共同努力下,先后獲得“中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”國(guó)家銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng);省級(jí)金獎(jiǎng)4項(xiàng),銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)10余項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。

04.設(shè)計(jì)有哪些專業(yè)

產(chǎn)品設(shè)計(jì), 服裝與服飾設(shè)計(jì),視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué),環(huán)境設(shè)計(jì)

05.學(xué)設(shè)計(jì)有哪些就業(yè)方向

畢業(yè)后勝任的崗位 本專業(yè)的畢業(yè)生可以在各類IT企業(yè)及相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中從事應(yīng)用軟件類、Web軟件類和嵌入式軟件(包括手機(jī))的界面策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試評(píng)估等方面的工作。主要的工作崗位為用戶界面策劃工程師、交互設(shè)計(jì)工程師、交互開發(fā)工程師、用戶體驗(yàn)工程師。

06.文山藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)課程

Photoshop平面設(shè)計(jì),廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,室內(nèi)設(shè)計(jì),廣告策劃,Coreldraw圖形設(shè)計(jì),3Dsmax三維設(shè)計(jì)

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