康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質(zhì)量?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ)，市場廣闊。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主要課程：內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、人體解剖和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動療法、作業(yè)治療、物理因子治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、疾病康復(fù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)等。

1、招生對象：普通高中畢業(yè)生、招收文史類和理工類考生

2、按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，除患有學(xué)?？梢圆挥桎浫〉募膊⊥猓邢铝星闆r之一者，不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄?。荷?、色盲及其他各類不能準(zhǔn)確識別顏色者。

3、錄取工作中對加分或降分投檔的考生，按招生省市區(qū)年度招生工作文件的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng);有全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德;身心健康，社會適應(yīng)能力強(qiáng);掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作；具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在各級各類醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事康復(fù)診斷與治療等工作，亦可在聾啞、語訓(xùn)等特殊教育學(xué)校從事教學(xué)、管理工作?；蛘咴谏鐓^(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)層次：三年制普通?？?在校學(xué)習(xí)兩年，校外綜合醫(yī)院實習(xí)一年)。

職業(yè)資格證書的取得：畢業(yè)后可報考醫(yī)學(xué)康復(fù)師系列。該職業(yè)資格共分三級：初級(康復(fù)技士、康復(fù)技師)、中級(主管康復(fù)師)、高級(副主任技師)。在校期間可參加專升本考試、全國英語應(yīng)用能力考試、全國計算機(jī)等級考試、臨床醫(yī)療輔助服務(wù)員及醫(yī)藥商品購銷員考試、普通話水平考試。