2019年大理大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床藥學(xué)專業(yè)簡介
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-18 03:47 94次
摘要:專業(yè)簡介 臨床 藥學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,思想品德優(yōu)良,臨床藥學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能扎實,能從事醫(yī)療單位和社會藥房的臨床藥學(xué)服務(wù)、藥物監(jiān)測和臨床藥學(xué)研究、臨床藥學(xué)教育,藥政管理和藥品營銷等領(lǐng)域工作,實踐能力強(qiáng),德、智、體、美全面發(fā)展的富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要是醫(yī)療單位、社會藥房、藥品管理與經(jīng)營單位、藥物檢驗與研發(fā)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥教學(xué)單位等。 主要課程 人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床見習(xí)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥物毒理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、有
臨床藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國****現(xiàn)代化建設(shè)需要的,思想品德優(yōu)良,臨床藥學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能扎實,能從事醫(yī)療單位和社會藥房的臨床藥學(xué)服務(wù)、藥物監(jiān)測和臨床藥學(xué)研究、臨床藥學(xué)教育,藥政管理和藥品營銷等領(lǐng)域工作,實踐能力強(qiáng),德、智、體、美全面發(fā)展的富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要是醫(yī)療單位、社會藥房、藥品管理與經(jīng)營單位、藥物檢驗與研發(fā)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥教學(xué)單位等。
主要課程
人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床見習(xí)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥物毒理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥物化學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)及藥事管理學(xué)等。
臨床藥學(xué)專業(yè)主干學(xué)科:藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等。
招生要求⑴嚴(yán)重心臟病(先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈,或房室間隔缺損分流量少,動脈導(dǎo)管未閉返流血量少,經(jīng)二級以上醫(yī)院??茩z查確定無需手術(shù)者除外)、心肌病、高血壓病。
⑵重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘,惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。
⑶嚴(yán)重的血液、內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病。
⑷重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病;嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴。
院校志愿錄取辦法:
根據(jù)招生省(市、區(qū))的文件要求決定是否實行平行志愿錄取。在實行平行志愿錄取的省(市、區(qū)),實行平行志愿投檔錄取方式;在不實行平行志愿錄取的省(市、 區(qū)),按考生報考志愿錄取,當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)不足計劃招生數(shù)時:在同批錄取學(xué)??刂品?jǐn)?shù)線以上,按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取;當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€ 考生數(shù)多于計劃招生數(shù)時:不再調(diào)閱第二志愿及其他志愿考生檔案。
培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;
2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對急、難、重癥的初步處理能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
就業(yè)方向臨床藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。
臨床藥學(xué)專業(yè)小知識正確定義休克:
從臨床角度休克可以定義如下:病人出現(xiàn)收縮壓低于90mmHg或收縮壓降低30%以上的(對高血壓病人)動脈低血壓現(xiàn)象。
從病理生理學(xué)的觀點看,休克是各種原因引起的組織灌注不足的表現(xiàn)。組織灌流不足引起細(xì)胞缺氧、無氧酵解增加,細(xì)胞功能所必須的ATP生成減少和乳酸中毒。休克時,各器官的組織灌流會重新分配,某些被“犧牲”,如腎和肝脾區(qū),因為此時這些器官都不算是最需要保護(hù)的器官。而另一些部位受到保護(hù)的時間會長一些,如大腦和心臟,這是人體的最重要的器官,當(dāng)然更加要好好保護(hù)。組織灌流不足會導(dǎo)致多個內(nèi)臟器官的衰竭,反過來又會使休克癥狀復(fù)雜化。
文章標(biāo)題:2019年大理大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床藥學(xué)專業(yè)簡介
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