保山中醫(yī)藥高等??茖W校老年保健與管理專業(yè)咋樣?
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-07-04 02:30 91次
摘要:專業(yè)簡介 老年服務與管理專業(yè) 學生主要學習社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等課程。老年服務與管理專業(yè)培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能,熟悉老年方面的政策法規(guī),能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。 主要課程 解剖生理學、病理學、藥理學基礎、社會工作概論、普通心理學、人口社會學、臨床疾病概要、老年學概論、老年病學、老年心理學、老年護理學、老年突發(fā)病急救學、老年健康照護、營養(yǎng)與膳食、老年社會工作、管理學、實用養(yǎng)老機構管理、老年政策與法規(guī)、針灸推拿、老年運動保健、老年活動策劃、老年用藥指導、急
老年服務與管理專業(yè)學生主要學習社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等課程。老年服務與管理專業(yè)培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能,熟悉老年方面的政策法規(guī),能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。
主要課程
解剖生理學、病理學、藥理學基礎、社會工作概論、普通心理學、人口社會學、臨床疾病概要、老年學概論、老年病學、老年心理學、老年護理學、老年突發(fā)病急救學、老年健康照護、營養(yǎng)與膳食、老年社會工作、管理學、實用養(yǎng)老機構管理、老年政策與法規(guī)、針灸推拿、老年運動保健、老年活動策劃、老年用藥指導、急救護理、養(yǎng)老服務綜合實訓等。
招生要求1、無藥物過敏史、既往病史、家族遺傳病等
2、視力:無色盲,裸眼視力和矯正視力正常。
3、考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的公共性和特殊性,建議肝功能不正常的考生慎報
4、不歧視殘疾考生,但考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的特殊性,建議肢體殘疾的考生慎報
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展與建設需求的德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛****老年福利事業(yè),具有奉獻精神與敬業(yè)精神,熟悉老年社會及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)特點,具有老年人生活照護、老年人常見病照護、老年人健康咨詢、老年社會工作與心理照護、老年人疾病康復保健等服務技能以及養(yǎng)老機構管理的基本理論與技能、老年活動策劃與組織、護理管理、營養(yǎng)與保健等方面綜合能力,能夠勝任養(yǎng)老保健行業(yè)的技術服務工作和基層管理工作的高素質(zhì)、高技能、應用性的專門人才。
就業(yè)方向養(yǎng)老機構技術服務崗位主要有:在各級養(yǎng)老機構(社會福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務中心等、從事老年人高級生活護理、康復保健等技術服務工作;養(yǎng)老機構基層管理崗位:在各級養(yǎng)老機構的行政管理、護理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;老年社會工作崗位:在社區(qū)、養(yǎng)老機構等處從事老年社會工作。
老年保健與管理專業(yè)小知識食物多樣,谷類為主
1、不同食物含有不同的營養(yǎng)成份,而每種營養(yǎng)成份都是人體所必需的,所以要合理搭配各種食物,達到營養(yǎng)全面均衡;
2、谷物含營養(yǎng)素較全面,富含碳水化合物,是機體熱量的主要來源;
3、注意谷物種類的均衡攝取;注意谷物的加工和烹飪方式,盡量不破壞谷物的營養(yǎng)成分;
4、指南建議,每天應攝入谷物300-500克;
文章標題:保山中醫(yī)藥高等??茖W校老年保健與管理專業(yè)咋樣?
- 相關文章
- 云南2023年衛(wèi)校有哪些專業(yè)好,好不好呢04-24
- 云南去讀汽修學校學什么對以后好一點_怎么樣08-21
- 2023德宏公辦中專學校有哪些10-02
- 云南2023年上中專學校多少錢09-28
- 2024昭通室內(nèi)設計學校有哪些12-18
- 昆明機電工程學校焊接技術應用專業(yè)2024年招生06-08
- 昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校計算機應用專業(yè)2024年招生06-13
- 云南省昆明鐵路機械學校2024年有哪些專業(yè)07-15
- 西雙版納州勐臘縣民族中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-06
- 龍陵縣職業(yè)高級中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-10