康復治療技術(shù)專業(yè)簡介：2014年12月，眼視光技術(shù)專業(yè)學生在第二屆全國驗光與配鏡職業(yè)技能競賽中，獲得學生組全國決賽個人第六名(三等獎)。康復治療的內(nèi)容很多(包括醫(yī)學的、職業(yè)的、社會的等多種治療、訓練服務)，本章重點介紹康復醫(yī)學傳統(tǒng)范疇的物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法、康復工程和中國傳統(tǒng)醫(yī)學療法。

康復治療技術(shù)專業(yè)主要課程:中醫(yī)康復技術(shù)、康復醫(yī)學評定技術(shù)、遺傳學、人體解剖及組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學及病原微生物學、病理學、實用藥物學、診斷學、運動系統(tǒng)疾病概論，中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病概要、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病概論、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復評定與治療、運動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、運動系統(tǒng)疾病康復評定與治療、社區(qū)康復技術(shù)。

康復治療技術(shù)專業(yè)招生要求:截至2015年9月，學校有微生物研究所等校級科研機構(gòu);曲靖醫(yī)學高等?？茖W校規(guī)定身體健康狀況參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》執(zhí)行,未列入專業(yè)目錄的招生專業(yè)，參照相近專業(yè)的標準執(zhí)行。新生入校后進行體檢，體檢不合格者，學校將視不同情況予以處理，直至取消入學資格。

康復治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對病、傷、殘者具有愛心，掌握康復中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和運動系統(tǒng)疾病的必需知識和必備的物理治療、作業(yè)治療和言語治療三項核心技能，具有較強的綜合分析和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展能力，能在醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心和社會福利機構(gòu)等單位從事康復治療的高素質(zhì)技能型人才。

康復治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：復治療學專業(yè)學生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位從事康復治療工作。從事崗位有康復治療師、醫(yī)療器械銷售代表、康復理療師、康復耗材產(chǎn)品銷售工程師、護士、康復醫(yī)師、主任醫(yī)師、康復師、康復技師、康復醫(yī)生、康復科醫(yī)師、康復科醫(yī)生等。

我國的康復醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)起源于八十年代中期，至今僅有二十多年的歷史。而康復領(lǐng)域的高等醫(yī)學本科教育更是起步較晚，2001年南京醫(yī)科大學在全國率先設(shè)立康復治療學本科專業(yè)。我國有6千萬殘疾人，約占總?cè)丝诘?%。同時，我國人口老齡化進程正在加快，今年8月17日，國務院通過了《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，指出未來5年間，中國老年人口將從當前的1.78億增加到2.21億，比重也將上升到16%。各種腦血管病、心血管病、糖尿病等都需要進行康復治療。