航空學校說空中乘務(wù)專業(yè)學生的生源素質(zhì)現(xiàn)狀
來源：網(wǎng)絡(luò)整理時間：2019-09-28 09:44 81次
摘要：航空學校說空中乘務(wù)專業(yè)學生的生源素質(zhì)現(xiàn)狀，空中乘務(wù)服務(wù)作為比較特殊的職業(yè)，對心理素養(yǎng)要求比較高。為了迎合職業(yè)的要求，本文通過對空中乘務(wù)專業(yè)學生生源素質(zhì)現(xiàn)狀、呈現(xiàn)出的心理特點以及職業(yè)的心理素養(yǎng)要求等方面進行了深入分析，從學生工作角度思考了如何做好空中乘務(wù)專業(yè)學生的心理健康教育，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。下面就由云南航空培訓學校的小編給大家講講吧。 經(jīng)濟的日益發(fā)展，民用航空已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌ㄟ\輸工具，據(jù)航空運輸協(xié)會預(yù)測，中國將成為民航業(yè)中發(fā)展很快、潛力大的國家，成為全球第二大航空市場，飛機數(shù)量的不斷擴大，對乘務(wù)人員的需求量也在不斷增多。面對行業(yè)需求，高職院校掀起了一股空乘專業(yè)的辦學熱，空乘招生規(guī)模日益擴大。空中乘務(wù)本質(zhì)上屬于服務(wù)業(yè)，空乘招聘除了對學生的外
航空學校說空中乘務(wù)專業(yè)學生的生源素質(zhì)現(xiàn)狀，空中乘務(wù)服務(wù)作為比較特殊的職業(yè)，對心理素養(yǎng)要求比較高。為了迎合職業(yè)的要求，本文通過對空中乘務(wù)專業(yè)學生生源素質(zhì)現(xiàn)狀、呈現(xiàn)出的心理特點以及職業(yè)的心理素養(yǎng)要求等方面進行了深入分析，從學生工作角度思考了如何做好空中乘務(wù)專業(yè)學生的心理健康教育，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。下面就由云南航空培訓學校的小編給大家講講吧。
經(jīng)濟的日益發(fā)展，民用航空已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌ㄟ\輸工具，據(jù)航空運輸協(xié)會預(yù)測，中國將成為民航業(yè)中發(fā)展很快、潛力大的國家，成為全球第二大航空市場，飛機數(shù)量的不斷擴大，對乘務(wù)人員的需求量也在不斷增多。面對行業(yè)需求，高職院校掀起了一股空乘專業(yè)的辦學熱，空乘招生規(guī)模日益擴大?？罩谐藙?wù)本質(zhì)上屬于服務(wù)業(yè)，空乘招聘除了對學生的外形條件要求較高，其技術(shù)含量并不高。辦學熱就帶來招生的競爭激烈，為了搶生源，學院在近幾年招生過程中一方面不斷擴大招生省份，招生數(shù)量短期內(nèi)激增，原來的藝術(shù)招生減少普通批次增多，生源質(zhì)量有所好轉(zhuǎn)，另一方面相比學院的其他專業(yè)在招空中乘務(wù)專業(yè)過程中放低了對學生文化課成績的要求，入學分數(shù)低，乘務(wù)專業(yè)學生整體層次仍然不高等情況。 以上便是由昆明航空培訓學校的小編給大家普及的知識，大家知道了嗎？如果對文章還有什么疑問的朋友聯(lián)系我們吧。
文章標題：航空學校說空中乘務(wù)專業(yè)學生的生源素質(zhì)現(xiàn)狀
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