云南開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單有：麗江市古城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、西疇縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、宣威市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、云南開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單一覽表

二、云南開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、麗江市古城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　麗江市古城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校規(guī)模

　　現(xiàn)有在校生1350人，教職工75人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，芳草如茵，是求學(xué)讀書，陶冶情操的理想圣地。學(xué)校除了有常規(guī)教學(xué)、生活設(shè)施外，還有計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書室、畫室、琴房、練功廳等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備及多處實(shí)訓(xùn)基地，并建立了校園網(wǎng)站，為廣大師生構(gòu)建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

　　麗江市古城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

　　學(xué)校始終堅(jiān)持"健全人格+現(xiàn)代技能"的教育模式，培育了"待同學(xué)為朋友"的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生"學(xué)做人，會(huì)做人，做能人"，做 到文化課達(dá)標(biāo)、專業(yè)理論過(guò)關(guān)，專業(yè)技能過(guò)硬，職業(yè)道德良好，學(xué)習(xí)能力提高。

　　學(xué)校以滿足學(xué)生的求學(xué)需要為辦學(xué)宗旨，開辟了"升學(xué)和就業(yè)"兩條成才之路。為整合教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，通過(guò)橫向和縱向聯(lián)合辦學(xué)，已與昆明大學(xué)、北京外事學(xué)校、麗水金沙藝術(shù)團(tuán)、官房大酒店等單位建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。為學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)層次創(chuàng)造了更好的條件

2、巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本簡(jiǎn)介

　　學(xué)校先后被認(rèn)定為"云南省電子政務(wù)技術(shù)培訓(xùn)站"和"云南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地"，先后被確定為"巧家縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地"、"云南省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地"。

　　巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校規(guī)模

　　目前,，有實(shí)驗(yàn)地5畝，有教學(xué)樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍等校舍建筑面積13840.52平方米，有計(jì)算機(jī)教室4間、240臺(tái)電腦，多媒體教室4間，有計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、應(yīng)用電子操作室、電子閱覽室、汽車修理場(chǎng)、花卉苗圃園等教學(xué)設(shè)施。投資600多萬(wàn)元建筑面積6000多平方米的學(xué)生公寓、食堂餐廳正在啟動(dòng)。

　　巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)

　　現(xiàn)有教職工86人，其中中學(xué)高級(jí)教師12人，一級(jí)教師46人，具有本科學(xué)歷56人，?？茖W(xué)歷19人，專業(yè)課教師15人，現(xiàn)有在校生2000人，2010年以前將達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的目標(biāo)。

　　學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，德育為首，技能為先"的辦學(xué)理念，走"擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，培育特色"的辦學(xué)思路;堅(jiān)持 "以改革為突破口、以質(zhì)量為中心，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)招生和職中成就就業(yè)兩個(gè)市場(chǎng)"原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，強(qiáng)化過(guò)程管理，注重養(yǎng)成教育，暢通就業(yè)渠道，努力將職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦成融中職、高職、成人函授、自考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、社會(huì)培訓(xùn)等教育為一體，集教育科研、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技推廣、技能鑒定、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一身的多層次、多功能的職業(yè)教育實(shí)體。

3、玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　?玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園規(guī)模

　　學(xué)校占地123畝，建筑面積4.1萬(wàn)平方米，圖書11.2萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志200多種，教學(xué)設(shè)備齊全配套，校內(nèi)擁有配置先進(jìn)的40余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，有校外實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，建立了多媒體寬帶信息校園網(wǎng)，有計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，能滿足各專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要。有教職工207人，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人8人，區(qū)級(jí)骨干教師9人，一支專兼結(jié)合、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的"雙師"型教師隊(duì)伍已形成。目前在校班級(jí)77個(gè)，共3842名學(xué)生。折疊

　　玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。

　　玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

　　辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。