文山開設電子電器應用與維修專業(yè)的職業(yè)中學名單有：馬關縣民族職業(yè)高級中學、廣南縣民族職業(yè)高級中學、硯山縣民族職業(yè)高級中學、麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、文山開設電子電器應用與維修專業(yè)的職業(yè)中學名單一覽表

二、文山開設電子電器應用與維修專業(yè)的職業(yè)中學簡介

1、馬關縣民族職業(yè)高級中學

　　馬關縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽

　　2005年12月經省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)中學。2003至2005年連續(xù)三年被州、縣政府表彰為“教育教學先進集體”;2005年獲“省中等職業(yè)學校教學質量三等獎”;2006年6月被省扶貧辦認定為

　　馬關縣民族職業(yè)高級中學 大門云南省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地。2007年被州政府表彰為“消防安全創(chuàng)建工作示范單位”;2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動力轉移培訓先進示范基地”;2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊“2008—2009年百萬民眾學消防活動先進單位”;2009年被馬關縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”;2010年5月被馬關縣委、縣政府表彰為“職業(yè)教育工作先進集體”。2010年6月被評為“云南省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”。[1]

　　馬關縣民族職業(yè)高級中學送教下鄉(xiāng)

　　2007年秋季學期國家實施中等職業(yè)教育學生資助體系以來，學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時機，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達到1279人。同時，準確定位縣級農村中職學校服務農村經濟建設基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學模式，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現(xiàn)共設置4個教學點，14個教學班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學生1560人，使在校學生人數(shù)共達2839人。采用下派與外聘相結合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設置貼近農村實際，既提高了農民文化素質，更增強了農民實用技能與脫貧致富基本能力。經省委、省政府調研組深入調研后，充分肯定這一辦學模式并在全省推廣。

　　馬關縣民族職業(yè)高級中學合作辦學

　　暢通就業(yè)渠道，以市場為導向，以企業(yè)需求為目標，馬關職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯(lián)泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學平臺，成為上述企業(yè)人力資源培訓基地。為學生就業(yè)及農村勞動力轉移培訓實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)目標。

　　學校充分重視學生的實踐能力培養(yǎng)，靈活應用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學生實訓、實習需求的方式成功改造學校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業(yè)學生實訓、實習的需要，為學生拓展了技能實踐和就業(yè)能力空間。

2、廣南縣民族職業(yè)高級中學

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學成果

　　建校以來，開設過農作、經作、牧醫(yī)、會計、企管、農機農電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計算機應用等二十五種專業(yè)，已畢業(yè)十六屆159個教學班，9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學生回到農村，成為當?shù)乜萍纪茝V，農民脫貧致富的帶頭人，其中部分學生還被選進各級領導崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來，學校加大短期培訓力度，進行電子政務、勞動力轉移輸出、清華大學扶貧培訓、下崗職工等技術培訓，每年達2000——3000人次，為縣社會進步和經濟發(fā)展服務。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學理念

　　學校堅持為當?shù)亟洕蜕鐣l(fā)展服務培養(yǎng)人才的目標，經過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當?shù)貙嶋H的辦學思想，這就是：以市場為導向，以服務為宗旨，以提高教學質量為核心，狠抓學生的職業(yè)道德教育，立足當?shù)貙嶋H，為縣支柱產業(yè)發(fā)展服務;在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時，盡量多為高等學校輸送合格新生。從一九九九年起，學校組織學生參加每年的“三校生”及普通高中升大學考試，上線率均達80%以上。使進入我校的學生“致富有路，就業(yè)有門，升學有望”。“讀了初中讀職中，升學就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽

　　學校1990年經驗收認定為合格學校，1993年11月驗收認定為省示范性職業(yè)高級中學，2001年1月經省組織專家組驗收認定為省部級重點職業(yè)高中，2004年3月經教育部專家組驗收，認定為國家級重點中等職業(yè)學校。在物質文明大步前進的同時，學校精神文明建設連上新臺階，先后被評為省級文明學校、省級文明單位、省思想政治工作先進集體、省級綠色學校。

3、硯山縣民族職業(yè)高級中學

　　硯山縣民族職業(yè)高級中學教學規(guī)模

　　學校共有校本部學生1330人，25個教學班。另外，學校采取“送教下鄉(xiāng)”模式，在各辦學點招收學生1516人，學校共計學生2836人。[1]

　　硯山縣民族職業(yè)高級中學開設專業(yè)

　　開設了電子信息技術、汽車應用與維修、計算機應用、現(xiàn)代物流、電子電器應用與維修、汽車與摩托維修和畜牧獸醫(yī)共7個專業(yè)。

　　硯山縣民族職業(yè)高級中學辦學思想

　　硯山縣職中自建校以來，發(fā)揚“開拓創(chuàng)新，團結奮進、求真務實、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，堅持“以服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位”的辦學方針，秉承“心智健全，專業(yè)過硬，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有門”的辦學目標，嚴格、科學地強化管理，現(xiàn)已成為一所集職業(yè)中專教育、職業(yè)培訓、綜合高中教育于一體的綜合性中等職業(yè)學校。多年來，學校秉承“讓每一位學生到學校都能找到適合自己發(fā)展的教育”的辦學理念，形成鮮明的辦學特色，教育質量逐年上升，辦學成績得到了社會各界的廣泛認同。