2020年云南耀興卓越技工學校招生簡介
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-11-06 09:23 75次
摘要:云南耀興卓越技工學校,是經(jīng)省人力資源和社會保障廳比準成立的全日制民辦技工院校,辦學許可證為:人社民 5301201404202號,組織機構(gòu)代碼為:31635475-3。學校位于昆明市盤龍區(qū)穿金路757號附1號(穿金路與鉑金大道交叉路口沿穿金路往金殿公園方向600米處),毗鄰世博園。 在云南省人社廳、省教育廳、省民政廳等上級主管部門,以及昆明市扶貧辦,和各校企合作單位的關(guān)心和支持下,通過廣大師生的艱苦努力,學校已發(fā)展成為理論教學與技能訓練相結(jié)合、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合、校內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合的特色鮮明的中等職業(yè)教育機構(gòu)。學校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關(guān)系,各級單位將本校確定為長期定點委培基地,進行訂單式培養(yǎng)。 學校教學環(huán)境優(yōu)雅,硬件設(shè)施先進,師資力量雄厚,功能教室齊全。堅持“市
云南耀興卓越技工學校,是經(jīng)省人力資源和社會保障廳比準成立的全日制民辦技工院校,辦學許可證為:人社民 5301201404202號,組織機構(gòu)代碼為:31635475-3。學校位于昆明市盤龍區(qū)穿金路757號附1號(穿金路與鉑金大道交叉路口沿穿金路往金殿公園方向600米處),毗鄰世博園。
在云南省人社廳、省教育廳、省民政廳等上級主管部門,以及昆明市扶貧辦,和各校企合作單位的關(guān)心和支持下,通過廣大師生的艱苦努力,學校已發(fā)展成為理論教學與技能訓練相結(jié)合、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合、校內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合的特色鮮明的中等職業(yè)教育機構(gòu)。學校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關(guān)系,各級單位將本校確定為長期定點委培基地,進行訂單式培養(yǎng)。
學校教學環(huán)境優(yōu)雅,硬件設(shè)施先進,師資力量雄厚,功能教室齊全。堅持“市場引導就業(yè),就業(yè)引導辦學,辦學服務社會”的理念。創(chuàng)新教育教學管理機制,探索多元化辦學模式,全面提高教育教學質(zhì)量。目前開設(shè)的技工專業(yè)有烹飪(中式烹調(diào))、計算機應用與維修、焊接加工。與云南機電職業(yè)技術(shù)學院和云南省林業(yè)技工學校合作開辦汽車應用與維修、電工等專業(yè),與彌勒卓越中等職業(yè)技術(shù)學校合作 開辦果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、旅游服務與管理、美發(fā)與形象設(shè)計等專業(yè)。學校積極實施特色專業(yè)辦學、校企合作辦學、校校合作辦學,努力培養(yǎng)學生專業(yè)技能,提?學生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力,形成中專、五年制大專、開放大學學歷聯(lián)辦一條龍的人才培養(yǎng)特色體系。
學校倡導重技能、精培養(yǎng)、穩(wěn)就業(yè)的服務理念,實行:“上學即上班的”的管理模式,以“隨時、隨地、隨事、隨人”鼓勵與糾正的四隨原則要求學生。進行教學內(nèi)容創(chuàng)新以有效提升理論與實踐相結(jié)合的水平;開展實訓課程以有效提升工作經(jīng)驗;開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程以有效提升學生綜合素質(zhì)。
注:實際招生專業(yè)及計劃以省招生主管部門公布為準;
收費標準:收費標準按物價部門核定標準執(zhí)行。
國家資助政策:學生報名注冊完清應繳費用后,按國家當年資助政策規(guī)定享受助學金。
文章標題:2020年云南耀興卓越技工學校招生簡介
- 相關(guān)文章
- 云南2023年衛(wèi)校有哪些專業(yè)好,好不好呢04-24
- 云南去讀汽修學校學什么對以后好一點_怎么樣08-21
- 2023德宏公辦中專學校有哪些10-02
- 云南2023年上中專學校多少錢09-28
- 2024昭通室內(nèi)設(shè)計學校有哪些12-18
- 昆明機電工程學校焊接技術(shù)應用專業(yè)2024年招生06-08
- 昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校計算機應用專業(yè)2024年招生06-13
- 云南省昆明鐵路機械學校2024年有哪些專業(yè)07-15
- 西雙版納州勐臘縣民族中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-06
- 龍陵縣職業(yè)高級中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-10