文山機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：文山州技工學(xué)校、廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校。

文山機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)成果

　　建校以來，開設(shè)過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會計(jì)、企管、農(nóng)機(jī)農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等二十五種專業(yè)，已畢業(yè)十六屆159個(gè)教學(xué)班，9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關(guān)單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學(xué)生回到農(nóng)村，成為當(dāng)?shù)乜萍纪茝V，農(nóng)民脫貧致富的帶頭人，其中部分學(xué)生還被選進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來，學(xué)校加大短期培訓(xùn)力度，進(jìn)行電子政務(wù)、勞動力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學(xué)扶貧培訓(xùn)、下崗職工等技術(shù)培訓(xùn)，每年達(dá)2000——3000人次，為縣社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的辦學(xué)思想，這就是：以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓學(xué)生的職業(yè)道德教育，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時(shí)，盡量多為高等學(xué)校輸送合格新生。從一九九九年起，學(xué)校組織學(xué)生參加每年的“三校生”及普通高中升大學(xué)考試，上線率均達(dá)80%以上。使進(jìn)入我校的學(xué)生“致富有路，就業(yè)有門，升學(xué)有望”。“讀了初中讀職中，升學(xué)就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

　　學(xué)校1990年經(jīng)驗(yàn)收認(rèn)定為合格學(xué)校，1993年11月驗(yàn)收認(rèn)定為省示范性職業(yè)高級中學(xué)，2001年1月經(jīng)省組織專家組驗(yàn)收認(rèn)定為省部級重點(diǎn)職業(yè)高中，2004年3月經(jīng)教育部專家組驗(yàn)收，認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。在物質(zhì)文明大步前進(jìn)的同時(shí)，學(xué)校精神文明建設(shè)連上新臺階，先后被評為省級文明學(xué)校、省級文明單位、省思想政治工作先進(jìn)集體、省級綠色學(xué)校。