云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡整理時間:2024-06-13 10:16 702次
摘要:云南省輕工業(yè)學校是昆明當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的建筑裝飾工程專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是
云南省輕工業(yè)學校是昆明當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的建筑裝飾工程專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對建筑裝飾工程專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
建筑裝飾工程專業(yè)介紹
云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有從事建筑裝飾專業(yè)建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理等崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),掌握建筑裝飾專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專門知識,適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才。
云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程人才培養(yǎng)規(guī)格要求
1.職業(yè)崗位能力要求
(1)具有較強的手繪、計算機繪制效果圖、建筑裝飾工程施工圖和會審圖紙的能力。
(2)具有一定的中小型建筑裝飾方案的設(shè)計能力和裝飾藝術(shù)鑒賞的能力。
(3)具有較強的建筑裝飾工程項目技術(shù)指導與安全質(zhì)量檢測的能力。
(4)具有一定的建筑裝飾工程的項目與管理的基本能力。
(5)具有較強的中小型建筑裝飾工程預、決算能力。
(6)具有一定的建筑裝飾工程招標、投標、簽訂合同的能力。
(7)具有應用裝飾材料和管理材料的能力。
(8)具有一定的探索先進科學應用技術(shù)和創(chuàng)新能力。
(9)具有較好的語言表達和社會交往能力。
招生要求
1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、思想進步,品德良好,作風正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
云南省輕工業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
云南省輕工業(yè)學校簡介
1960年上半年經(jīng)中共云南省委批準,建立了云南省輕工業(yè)學校。
1974年全校教職工并入云南工學院。輕工系統(tǒng)的中等專業(yè)學校又一次被撤銷。60年代建立的這所輕工業(yè)中等專業(yè)學校,自開辦至撤銷。共為全省輕工業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人員約400人。
1979年3月,經(jīng)云南省革命委員會批準,重新組建云南省輕工業(yè)學校,按在校學生600人的規(guī)模開辦,隸屬省輕工業(yè)廳領(lǐng)導。
建筑裝飾工程專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一,教學質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學抓緊時間報名吧,同學們?nèi)羰怯衅渌蓡枺梢灾苯与娫捖?lián)系學校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。
文章標題:云南省輕工業(yè)學校建筑裝飾工程專業(yè)2024年招生
- 相關(guān)文章
- 云南2023年衛(wèi)校有哪些專業(yè)好,好不好呢04-24
- 云南去讀汽修學校學什么對以后好一點_怎么樣08-21
- 2023德宏公辦中專學校有哪些10-02
- 云南2023年上中專學校多少錢09-28
- 2024昭通室內(nèi)設(shè)計學校有哪些12-18
- 昆明機電工程學校焊接技術(shù)應用專業(yè)2024年招生06-08
- 昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校計算機應用專業(yè)2024年招生06-13
- 云南省昆明鐵路機械學校2024年有哪些專業(yè)07-15
- 西雙版納州勐臘縣民族中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-06
- 龍陵縣職業(yè)高級中學好不好?教學質(zhì)量怎么樣?04-10